【题目】如图为人体血液循环中某个部位的示意图,①、③代表血管,②代表人体内某器官,箭头代表血流方向,下列有关叙述错误的是( )
A.若②代表肺,则①中流静脉血,③中流动脉血
B.若②代表心脏,则①中流动脉血,③中流静脉血
C.若②表示肾脏,则①处的尿素等代谢废物比③处多
D.若②表示小肠绒毛的毛细血管,则①处的葡萄糖等营养物质比③处少
【答案】B
【解析】解:A、血液在血管里的流动方向是:动脉→毛细血管→静脉;若②代表肺,则③表示的是肺动脉,肺动脉里流的是静脉血;①是肺静脉,当血液流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血,即肺静脉里流的是动脉血.故A正确;
B、若②代表心脏,则心脏的四个腔中,左心房、左心室流的是动脉血,右心房、右心室流的是静脉血;因为右心室是肺循环的起点,肺循环使血液由静脉血变成动脉血,血液经肺循环后流回心脏的左心房,从左心房进入左心室开始体循环,体循环使血液由动脉血变成静脉血,血液经体循环流回心脏的右心房.故B错误;
C、若②代表肾脏,尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.由输尿管随排出.因此血液流经肾脏后,血液成分发生明显的变化是尿素减少,氧气减少,二氧化碳增多.故C正确;
D、若②代表小肠,则此血液循环是体循环.途径为:左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房.经过体循环,血液在组织细胞内进行物质交换,由于小肠是消化和吸收的主要场所,所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加,血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血.因此,血液流经小肠时则①中流含营养物质丰富的静脉血,故D正确.
故选:B.
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点,需要掌握循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生态系统各成分的关系,请据图回答:
(1)若C是腐生性微生物,则C是生态系统中的_____.
(2)D代表非生物环境,则A、B、C的关系是相互依赖,_____的,写出图中包含的一条食物链_____,(用字母和箭头表示).若A、B、C包括地球上所有的生物,该图表示的是地球上最大的生态系统_____.
(3)若A代表草,B代表牛,则A与B构成_____关系.B的生命活动所需要的能量最终来源于_____,能量在沿着_____和_____在流动,而且在流动的过程中是逐级递_____(减、增)的.
(4)该生态系统能够长时间维持稳定状态,是因为生态系统具有一定的_____调节能力.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同的分类等级,从小到大依次是 、门、 、目、 、 、种,其中 是最大的分类单位.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是( )
A. 受精卵发育初期所需要的营养物质来自母体的血液
B. 在人体内精子和卵细胞结合完成受精的部位是子宫
C. 子宫为胚胎提供发育的场所
D. 女性的一侧输卵管切除后,就不会怀孕了
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。如图就是实验的过程图。请据图回答问题:
(1)在这项研究中,被研究的性状是___________,控制这个性状的基因是__________________。
(2)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是为了______________________________________。
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系____________________。
(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是____________,而不是________________________。
(5)目前,转基因技术的应用有转基因植物、转基因______、转基因_______和转基因_______________。
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