下列说法错误的是A．生物分类的基本单位是种B.生物分类单位越大生物之间共同特征越多C．保护生多样性的有效措施是建立自然保护区 D.生物种类多样性的实质是基因的多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列说法错误的是

A．生物分类的基本单位是种

B.生物分类单位越大生物之间共同特征越多

C．保护生多样性的有效措施是建立自然保护区

D、生物种类多样性的实质是基因的多样性

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科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东省中山市九年级下学期教育联合体五月质量调研生物试卷（解析版） 题型：?????

右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①-⑥表示人体的某些生理过程。其中属于排泄途径的有

A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省七年级上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

将完好的活菜豆种子分成甲、乙两组，分别在有光和无光条件下播种，其他条件相同且适宜；结果将是：

A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发

科目：初中生物 来源：2015年湖北省黄冈市九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于营养与健康、传染病与免疫的说法中，正确的是

A. 根据“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地食用油脂类、豆制品或奶制品、肉类、果蔬类和谷类等五类食品

B. 人体的淋巴细胞可产生抵抗流感病毒的抗体，属于非特异性免疫

C. 有人吃海鲜会出现全身发痒的过敏反应，在这个免疫反应中海鲜是过敏原也是抗体

D. 对已经确诊的H7N9流感患者必须进行隔离治疗，这属于保护易感人群

科目：初中生物 来源：2015年湖北省枣阳市中考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

右图是人体血液循环示意图,图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管。请据图回答有关问题。

（1）用图中的编号和字母写出肺循环途径：

( )→( ) →( ) → ( ) →( )。

（2）在图中,与A血管具有相同结构特点的血管是 (用图中的字母回答)。

（3）当血液从D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量。

（4）若E血管是小肠绒毛内的毛细血管，则食物经过消化后分解成的等营养物质，会在此处进入到血液中。

（5）人体吸入的氧最终运送到被利用；

（6）人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，这部分水不一定会经过以下结构中的哪一种：心脏、肝脏、肾动脉、肾静脉。

（7）某B型血的人因意外事故大量出血，医生误将A型血从F出输入而导致该病人的血液出现红细胞凝聚现象，则他体内（用图中的字母或编号表示）最先出现堵塞。

科目：初中生物 来源：2015年湖北省随县中考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

某同学在探究水稻种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取100粒同样的水稻种子，分成4等份，在4个洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底部各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上25粒种子，其他操作如下：