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我们每个人身体的结构层次是(  )
A、细胞-组织-器官
B、细胞--器官-组织-系统
C、组织-器官-系统
D、细胞-组织-器官-系统
考点:动物体人体的结构层次
专题:
分析:人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答:解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:D
点评:人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列性状不属于相对性状的一组是(  )
A、人的双眼皮与单眼皮
B、鲫鱼的黑鳞与鲤鱼的红鳞
C、豌豆的高茎与矮茎
D、番茄的红果与黄果

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科目:初中生物 来源: 题型:

去年,因地震,日本核电站连续爆炸,引发核污染危机.我国国家核事故应急协调委员会权威发布,在我国黑龙江省东北部空气中发现了极微量的人工放射性核素碘-131,初步确认系来自日本因地震导致核电站事故放射性物质的释放,其对当地公众产生的剂量小于天然本底辐射剂量的十万分之一,无需采取任何防护措施.中国国际救援队一行15人抵达日本,进行了救助.
请分析回答:
(1)碘这种无机盐是合成甲状腺激素的原料,人体长期缺碘,易患
 

(2)若在灾区发现了有一息尚存的灾民,我们的救援人员在紧急情况下,可以采取
 
的救助方法,可能会使处于生命危险的日本灾民恢复呼吸.
(3)若被救出的灾民,有人手臂上有暗红色的血液流出,则可判断是
 
出血.
(4)若有B型血的人需要紧急输血,最好给他输
 
血.
(5)春季是传染病高发季节,在灾民聚集的地方,应喷洒消毒药液,这属于预防传染病的
 
这一措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在多种消化酶的作用下,淀粉和蛋白质最终被分解为可被吸收的物质分别是(  )
A、葡萄糖、氨基酸
B、葡萄糖、脂肪酸
C、氨基酸、脂肪酸
D、氨基酸、葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我们的平时膳食中,脂肪含量较多的一组食物是(  )
A、豆油和肥肉等
B、牛奶和鸡蛋等
C、土豆和地瓜等
D、菠菜和水果等

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛋白质在消化道中开始被消化的部位是口腔.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

病人不能进食,需要点滴葡萄糖,这是因为葡萄糖为人体提供
 
.病人几天不吃食物会消瘦,这是因为储存在体内的
 
等营养物质被消耗.儿童青少年需要多吃些奶、鱼等食品,主要是这些食品中含有含丰富的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

最大的生态系统是
 
,其是人类赖以生存的唯一的家园,我们应该爱护它.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈为生物提供的基本生存条件是(  )
A、阳光、空气、水
B、营养物质、阳光、空气和水
C、水、空气
D、无机盐

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