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    13．请将人体的五大系统与右侧相应的内容对应起来：

    分析 动物与人体结构层次是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体．

    解答 解：人体最终由呼吸系统、循环系统等八大系统组成，它们各自行使一定的功能．呼吸系统能够吸进氧气，排出二氧化碳；运动系统能够使肌肉收缩，产生运动；循环系统能够运送氧气和养料，运走代谢废物；泌尿系统能够排除体内多余的水分和废物；神经系统能够调节人体的各项生理活动．
    故答案为：

    点评 掌握人体的结构层次及人体八大系统的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”．葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（　　）
    A．细胞核B．液泡C．叶绿体D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．运动员在完成百米跨栏动作时，身体参与此动作的系统有（　　）
    A．运动系统和神经系统B．运动系统和消化系统
    C．呼吸系统和循环系统D．各个系统协调配合

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某人因幼年时某种激素分泌过少而身材矮小且智力低下，缺少的激素和所患的疾病分别是（　　）
    A．甲状腺激素和呆小症B．甲状腺激素和侏儒症
    C．生长激素和侏儒症D．生长激素和呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．酶是活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物，也称为生物催化剂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．如表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表：
    试　　管加入的物质（各2毫升）水　　温试　　剂实验现象
    1号淀粉﹢唾液0℃碘液变蓝
    2号淀粉﹢唾液80℃碘液变蓝
    3号淀粉﹢唾液37℃碘液不变蓝
    4号淀粉﹢清水37℃碘液变蓝
    请据如表回答有关问题：
    （1）1、2号试管的实验现象与3号试管对照说明：酶的催化作用必须在适宜的温度条件下才能进行．
    （2）3号试管出现的现象是因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖．
    （3）4号的对照实验是3号试管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．观察菜豆种子和玉米种子结构图，据图回答下列问题

    （1）图中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成菜豆种子的胚．
    （2）图中的⑦胚芽⑧胚轴⑨胚根⑪子叶组成玉米种子胚．
    （3）由于菜豆种子的子叶为2片，所以这类植物称为双子叶植物；玉米种子的子叶为1片，所以这类植物称为单子叶植物．
    （4）菜豆种子的营养物质储存在[⑤]子叶中，玉米种子的营养物质储存在[⑩]胚乳中．
    （5）图中的③是菜豆种子的种皮．
    （6）图中的⑥是玉米的果皮 和种皮愈合在一起的位置，所以我们所说的玉米不是种子，而是玉米的果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋，让镜筒缓缓下降时，使用显微镜的同学，眼睛应关注的部位是（　　）
    A．目镜内B．物镜C．反光镜D．转换器

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．正常情况下，血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（　　）
    ①蛋白质②无机盐③尿素④水⑤葡萄糖．
    A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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