【题目】为验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳,某校学生设计并制作了一个实验装置.如图所示,将甲、乙两个容器连接成一个连通器,并将甲容器连接到A瓶,并伸入澄清石灰水中,将乙容器连接到B瓶,不伸入澄清石灰水中.实验时通过图中1处(打开1处阀门)向甲容器吹气,甲容器中的水流入乙容器,使乙容器内的水位高于甲容器内的水位,甲容器内便储存有一定量呼出的气体.当打开2处的阀门,乙容器内的水便流回甲容器,从而把甲容器内呼出的气体挤入A瓶内的澄清石灰水中,并使新鲜的空气经过B瓶内的澄清石灰水后,吸入乙容器.请据图回答问题:
(1)该实验中A、B两瓶中澄清石灰水的作用是________________________.
(2)该实验装置的优点是,经过A、B两瓶澄清石灰水的气体量相等(都等于由乙容器流回到甲容器的水的体积),保证了对照实验中除了______不同以外,其余的条件都应______,使实验结果更可靠.
(3)预测结果:若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水______(选填“先”或“后”)变浑浊,则可说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
(4)该实验装置只需吹一次气,不需反复交替进行呼气与吸气,能避免失误操作导致将石灰水吸入体内,危害______.
【答案】 检验气体中是否含有较多的二氧化碳 变量 相同 先 身体健康
【解析】试题分析:(1)呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水,并释放出能量的过程,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性;(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)二氧化碳有能使澄清石灰水变浑浊的特性,因此该实验中A、B两瓶中澄清石灰水的作用是检验气体中是否含有较多的二氧化碳;(2)该实验装置的优点是,经过A、B两瓶澄清石灰水的气体量相等(都等于由乙容器流回到甲容器的水的体积),保证了对照实验中除了变量不同以外,其余的条件都应相同,使实验结果更可靠;(3)预测结果:若A瓶中的澄清石灰水比B瓶中的澄清石灰水先变浑浊,则可说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳;(4)该实验装置只需吹一次气,不需反复交替进行呼气与吸气,能避免失误操作导致将石灰水吸入体内,危害身体健康。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据如图分析,下列认识正确的是( )
A.甲图是某人在一次平静呼吸中,肺内与肺外气压差的变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程
B.乙图表示在玻璃温室内进行植物栽培,一天中室内空气中氧气的浓度随时间的变化曲线
C.丙图表示血液流经小肠时,血液中营养物质含量的变化
D.丁图表示血液流经肾脏时,血液中尿素含量的变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜,使血液的流动只能是( )
A.右心室→右心房→肺动脉 B.左心房→左心室→主动脉
C.主动脉→左心室→左心房 D.肺动脉→右心室→右心房
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)图中a过程表示的是细胞的___________,此过程中细胞内最重要的变化是____________复制加倍,然后平均分配到两个子细胞中。
(2)图中b过程表示的是细胞的_________,其结果是形成了不同的_______________。
(3)“圆圆的大西瓜”在结构层次上相当于图中的________。(填代号)
(4)植物体的结构层次与动物体相比,缺少了____________这个层次
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