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    18．枯叶蝶停止的时候就像一片枯叶，极难被发现，以此来躲避敌害．枯叶蝶的这种适应环境的方式被称为（　　）
    A．保护色B．拟态C．警戒色D．诱捕

    分析 生物适应环境，生物影响环境，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．

    解答 解：保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色．因此枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境适应的一种保护色．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（　　）
    A．排汗B．落叶C．排尿D．排遗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．为保护完整的温带森林生态系统而建立的自然保护区是（　　）
    A．长白山B．青海湖鸟岛C．四川卧龙D．广东丹霞山

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答一下问题：
    （1）此生态系统中能量流动的起点从生产者光合作用固定太阳能开始．
    （2）在此生态系统中，最基本、最关键的生物组成成分是生产者．鸡和玉米之间是捕食关系．
    （3）在此生态系统中，能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生的沼气的微生物，在生态系统成分中属于分解者．
    （4）有害物质在此生态系统中可以通过食物链在生物体内不断积累．此生态系统是一个理想的农业生态模式，因为它既能无污染环境，又实现了能量的多次利用，提高了能量的利用率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用擦镜纸 来擦．擦拭载玻片时应用纱布．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述中不正确的是（　　）
    A．自然保护区是“天然的基因库”
    B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”
    C．自然保护区是“活的自然博物馆”
    D．建立自然保护区，进行自然保护，就是要禁止一切开发和利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列植物中通常进行有性生殖的是（　　）
    A．桃树B．水稻C．甘薯D．大蒜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光照”，该对照实验的变量是光照，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是光照对种子的萌发没有影响．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A和C，该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要空气．
    （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
    ①胚芽；②子叶；③胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．病毒、细菌和真菌都属于微生物，以下有关三者的说法正确的是（　　）
    A．它们都有成形的细胞核B．它们的生殖方式都是分裂生殖
    C．细菌和病毒都属于单细胞D．它们的营养方式都是异养

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