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【题目】图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是( )
A.甲属于传染源
B.乙属于易感人群
C.流感病毒通过空气传播
D.服用抗生素可治疗流感

【答案】D
【解析】解:A、传染源是能够散播病原体的人或动物,甲同学是流感患者,属于传染源,正确.
B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群,乙属于易感人群,正确.
C、流感病毒通过空气传播,正确.
D、流感是由流感病毒因起的,抗生素的作用对象是细菌,对病毒不起作用,错误.
故选:D
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点,需要掌握传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】王力在公园玩耍时,看见一只恶狗向自己猛冲过来,他吓得转身就跑,你认为该反射完成的途径是

视网膜 视觉中枢 视神经 传出神经末梢和它所支配的效应器 脊髓 躯体运动中枢

A①②③④⑤⑥ B①③②⑥⑤④

C②①③⑥⑤④ D⑥④⑤②③①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是人体发育的各个阶段示意图,分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由[A]______细胞发育而成的,遗传病主要是位于细胞核中的______发生了改变。[C]表示人体的_______

(2)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序的组合。E图中所示的是人的_____系统,这个系统具有的生理功能是____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每年的5月20日是中国学生营养日.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.如图表示不同人群每天摄入的食物比例,有关说明正确的是( )
A.水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养
B.粮谷类食物中含蛋白质较多
C.肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量
D.营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是( )

选项

1

2

3

4

A

生物多样性

生物种类多样性

基因多样性

生态系统多样性

B

生物圈

农田生态系统

农作物

水稻

C

种子植物

被子植物

双子叶植物

菜豆

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】克隆羊多莉长得非常像

A供细胞核的母羊 B供无核卵的母羊

C代孕的母羊 DA、B、C三种羊的一部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞模式图,请据图回答问题:

(1)图中那些结构是动物细胞没有的:(写标号)_______________

(2) 在细胞分裂时(C)所示的结构中 _______________的变化最明显。

(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号_____________所示的部分。

(4)能制造有机物的是标号________________________ 所示的结构。

(5)结构D中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应有____________

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【题目】如图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图,图中①、②代表与肾脏相连的血管,a﹣b代表生理过程,请回答问题
(1)由b过程进入血液中的氧气,主要与红细胞中的结合.
(2)健康的人体内,②与①相比,明显减少的物质除氧气外,还有等代谢废物.
(3)图中c代表的生理过程为
(4)主食中的淀粉经消化道最终被消化成 , 才能通过c过程进入血液,该物质至少要次经过右心房才能运输到脑部.

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【题目】下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果,其中 不能作为对照实验的是(

装置编号

种子所处环境

实验结果

1

加适量的水,置于温暖处

萌 发

2

不加水,置于温暖处

未萌发

3

加适量的水,置于冰箱保鲜室

未萌发

4

加过量的水,置于温暖处

未萌发

A.l号与2号、l号与3号 B. l号与2号、l号与4号

C.1号与3号、1号与4号 D.2号与3号、3号与4号

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同步练习册答案