A. | 收缩、缩小、降低 | B. | 舒张、缩小、增大 | C. | 舒张、扩大、增大 | D. | 收缩、扩大、降低 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂的结果是细胞体积增大 | |
B. | 细胞分化可以形成不同的器官 | |
C. | 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 | |
D. | 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 科学家 | 相关的学说或科学实验 |
A | 法国微生物学家巴斯德 | 著名的曲颈瓶实验 |
B | 俄国生理学家巴甫洛夫 | 进行了建立条件反射的实验 |
C | 科学家沃森(美)和克里克(英) | 证明DNA的噬菌体的遗传物质 |
D | 前苏联科学家奥巴林 | 提出生命起源的化学进化学说 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁育 | |
B. | 培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆 | |
C. | 仅依赖三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊 | |
D. | 让一对良种雌、雄奶牛呆在英国,就能在中国生出它们的后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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