A、自然选择的结果 |
B、人工选择的结果 |
C、生存环境不同的结果 |
D、食物不同的结果 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、分类单位越大,所包含的生物种类越少,生物间的亲缘关系越近 |
B、分类单位越小,所包含的生物种类越多,生物间的亲缘关系越近 |
C、分类单位越小,所包含的共同特征越多,生物间的亲缘关系越近 |
D、分类单位越大,所包含的共同特征越多,生物间的亲缘关系越远 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、田里种什么是由人决定的,农田生态系统是人为因素构成的,可以随意平衡 |
B、农田生态系统结构简单,受人类活动的影响大,容易被破坏 |
C、沼气发酵既充分利用了废弃有机物中的能量,又减少了环境污染,应大力提倡 |
D、生态农业不仅包括传统的种植业,而且包括养殖业及食品加工等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、将碘液滴在洋葱表皮上,然后用吸水纸吸 |
B、将碘液滴在盖玻片上,然后用吸水纸吸 |
C、将碘液滴在盖玻片的一侧,再从另一侧用吸水纸吸 |
D、将碘液滴在盖玻片的一侧,再从这一侧用吸水纸吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、经常与家长、老师交流思想,接受指导 |
B、男、女同学互相帮助,集中精力学习 |
C、“我长大了,不用你们操心,少管我” |
D、若跟同学闹了矛盾,主动找同学淡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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