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12.随着近日强冷空气影响,杭州南山路两旁行道树落叶纷飞,中国美院门口出现了一座由落叶堆成的“金字塔”,引得市民争相合影留念.秋天植物落叶体现了生物(  )
A.能对外界刺激作出反应B.能排出身体内产生的废物
C.生物的生活需要营养D.能生长和繁殖

分析 生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出体内的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:秋天植物落叶,说明生物能排出身体内产生的废物.
故选:B

点评 解此题的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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2.请将下列结构与相应功能用线连接起来.

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3.果实内种子的数目取决于(  )
A.子房内胚珠的数目B.受精卵的数目和子房内胚珠的数目
C.受精的中央细胞的数目D.花粉里精子的数目

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20.连线题.植物体的六大器官中,每一个器官都是由几种不同的组织构成.观察绿色植物叶的横切面,可以看到它的各种构造.你知道它们分别属于什么组织吗?请用连线把下列相应的关系连接起来.

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7.青蛙的生殖发育过程中,出现的有(  )
A.雌蛙鸣叫B.体内受精
C.雄蛙鸣叫D.幼体体内胚胎发育

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17.如表为“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验设计,请据题回答:
培养皿编号种子的数量(个)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
A2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20℃
B2无水,20℃
C2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,-10℃
D2冷开水淹没种子,水面上第一层油,20℃
(1)指出本实验设计中的一处不足:每组种子的数量太少.
(2)用培养皿A与B进行对照,可探究的问题是水分是种子萌发的条件吗?.用培养皿A与C进行对照,可探究的问题是温度是种子萌发的条件吗?.
(3)如果在改进不足之处后,严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从种子自身方面寻找原因.
(4)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计.
第一步:在两个相同培养皿底部垫上等量的纱布,并加入适量的水浸湿纱布,在两个培养皿内的纱布上分别放入生理状况相同,等量的的大豆种子.
第二步:将其中的一组培养皿置于有光照的环境中,另一组置于黑暗的环境.
(5)若将正在萌发的大豆种子装入一密闭的保温瓶(保温效果好)内,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成图示曲线,如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量.刚能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间的变化的是图C.

(6)大豆种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根,而胚轴则发育成根与茎的连接部分,几个月后,大豆种子又开花了,花授粉后,其中的胚珠发育成大豆种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是蝗虫结构图,回答:

(1)蝗虫的身体分为[1]头部,[2]胸部,[3]腹部.
(2)蝗虫共有3对足,2对翅,气体进出的门户是气门,呼吸器官是气管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体由微细到宏大的构成顺序是(  )
A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→组织→器官→人体
C.细胞→组织→系统→人体D.细胞→器官→系统→人体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.成年人的脉搏约为75次/分.

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