A. | 试管内的澄清石灰水将变浑浊 | B. | 实验说明种子萌发时吸收氧气 | ||
C. | 该过程中种子进行了呼吸作用 | D. | 该实验在白天、晚上均可进行 |
分析 (1)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性.
解答 解:瓶中是萌发的种子,不含有叶绿体,不能进行光合作用释放氧气;萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,释放二氧化碳,过一段时间后,往瓶子里注入清水,瓶子内的二氧化碳会进入试管使澄清的石灰水变得浑浊.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性,因此该结果表明ACD正确.但此实验不能说明种子萌发时吸收氧气,B错误.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的卵细胞中只有一条X染色体 | B. | 人的体细胞中有46个基因 | ||
C. | 只有生殖细胞中才有性染色体 | D. | 男人的X染色体一定来自他的母亲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能适应环境 | B. | 生物能影响环境 | C. | 环境能影响生物 | D. | 环境能适应生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兵蚁专司蚁巢的保卫 | B. | 狒狒“首领”优先享有食物 | ||
C. | 牧羊犬看护山坡觅食的羊 | D. | “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 应用实例 | 生物技术 |
A | 制作酸奶 | 发酵技术 |
B | 培育无病毒植株 | 组织培养 |
C | “试管婴儿”的诞生 | 克隆技术 |
D | 培育能产生人生长激素的大肠杆菌 | 转基因技术 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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