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    下列各项中不属于非条件反射的是


    1. A.
      膝跳反射
    2. B.
      排尿反射
    3. C.
      排便反射
    4. D.
      听见铃声走进教室
    D
    分析：此题考查的知识点是条件反射与非条件反射的区别．解答时可以从条件反射和非条件反射的特点方面来切入．
    解答：非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓），也称为简单反射，如：膝跳反射、排尿反射、排便反射．这些反射是生来就有的，简单的，不学就会的因此属于非条件反射；
    条件反射是出生后通过学习获得的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，如听见铃声走进教室．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是条件反射和非条件反射的特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是学生过马路时红灯停的反射示意图，请据图分析：

    （1）反射是通过________完成的．
    （2）该反射的神经中枢位于________，感受器指的是________．
    （3）如果该同学的传出神经受到损伤，其他都正常，那么当该同学看到红灯亮的时候会停下来吗？________（会或不会）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    资料表明，目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列．美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒．对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论．下列属于反对保存天花病毒的理由有


    1. A.
      天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现
    2. B.
      保存天花病毒，有利于保护生物多样性
    3. C.
      假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
    4. D.
      一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物多样性中最基本的是


    1. A.
      生物种类的多样性
    2. B.
      生态系统的多样性
    3. C.
      遗传（或基因）的多样性
    4. D.
      生物个体的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    2009年6月5日是世界环境日，中国的主题是“减少污染--行动起来”．以下活动中与这一主题无直接关系的是


    1. A.
      继续禁止生产销售和使用超薄购物塑料袋
    2. B.
      设置废旧电池专用垃圾箱集中收集
    3. C.
      严查含有三聚氰胺奶粉的生产和销售
    4. D.
      改造高耗能高污染设备，减少污染物排放

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    对于健康人来说，避免得传染病的最积极的方法是


    1. A.
      远离传染病患者
    2. B.
      注意环境和个人卫生
    3. C.
      预防接种，提高免疫力
    4. D.
      加强锻炼，提高抵抗力

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    生态系统的类型有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物________技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    根据下面人体的三种血管模式图，回答问题：

    （1）图中A血管是把血液从________输送到________去的血管，图中B血管是把血液从________输送到________的血管．
    （2）人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的血管________（填写字母），中医在诊治病时往往按住病人的手腕进行“切脉”，大夫从病人手腕部摸到的能够搏动的血管，属于图中的血管________．（填写字母）
    （3）图中血管________（填写字母）是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所．该血管的特点是：在人体内数量________，分布________，管壁________，管内血流速度极慢．

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