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    鲸鱼，鲨鱼，蝗虫，蛇，乌龟的呼吸器官依次是（　　）
    A、鳃，鳃，气管，肺，肺
    B、鳃，肺，气管，肺，肺
    C、肺，鳃，气管，肺，肺
    D、肺，鳃，外骨骼，肺，肺
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：不同的动物有着不同的呼吸器官．例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃，③两栖动物成体：肺，皮肤辅助，④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．
    解答：解：鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸；蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是气体通道；蛇和乌龟属于爬行动物，生活在陆地上，用肺呼吸．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确各动物类群的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有蚂蚁和草莓两种生物，如果蚂蚁会爬到草莓的根上，并据此探究蚂蚁和草莓之间的关系．探究过程的第一步应该是（　　）
    A、提出蚂蚁是否吃草莓的问题
    B、作出蚂蚁吃草莓根的假设
    C、观察蚂蚁在草莓上的行为
    D、记录草莓是否吃草莓根情况

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、单细胞生物不能独立地进行生命活动
    B、所有细胞都有细胞核
    C、单细胞生物对人类只有害
    D、单细胞生物一般用肉眼看不见

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围最广，主要原因是（　　）
    A、口器发达，适合于捕食
    B、体表有坚硬的外骨骼能保护身体
    C、一般有两对翅，适于飞行
    D、适应陆地生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的体表有（　　）
    A、外骨骼B、气囊C、气门D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，请据图回答：
    （1）在运动时[
     
    ]
     
    能减少两骨之间的摩擦，关节腔里有少量滑液，从而使关节活动灵活，[
     
    ]
     
     能把构成关节的骨联系在一起，使关节牢固．
    （2）我们平时讲的脱臼是指关节头从
     
    里滑脱出来造成的．
    （3）关节炎患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．那么其病变部位应是
     
    ．
    （4）人体的运动要靠
     
    的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，就会牵动骨绕着
     
    活动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回答蜜蜂群和狒狒群在生活中的一些问题：
    （1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂．它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的
     
    行为．
    （2）当遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是
     
    行为；从获得途径看，属于
     
    行为，这种行为是受
     
    控制．
    （3）在狒狒的社会生活中，它们是有组织、有分工、还有
     
    ．它们的首领是
     
    ．
    （4）在蜜蜂群和狒狒群中，它们要相互通信，传递信息．蜜蜂是通过动作传递信息的，狒狒是通过
     
    传递信息的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列生物中，属于生产者的是（　　）
    A、小白菜B、金鱼C、细菌D、蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成大脑的主要组织是（　　）
    A、结缔组织B、上皮组织
    C、肌肉组织D、神经组织

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