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    花生的外壳是由珠被发育来的．
     
    （判断对错）
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：传粉和受精完成以后，花的各部分发生了变化，花萼存留或凋落，花冠凋落，雌蕊的柱头和花柱凋落，只有子房继续发育．分析解答．
    解答：解：以下是果实与种子的形成图：

    可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．花生的外壳是果皮，是由子房壁发育来的．
    故答案为：×
    点评：解答此题的关键是熟记果实和种子的形成，别死记硬背，可结合果实和种子的形成示意图进行记忆．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在两棵小树之间，拴上铁丝用来晾衣服．日子久了结果发现小树形成节瘤．这是由于破坏了（　　）
    A、韧皮都B、木质部
    C、形成层D、木纤维

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个典型的细菌结构模式图，根据图回答问题：
    （1）细菌都是
     
    细胞个体．
    （2）它与动植物细胞相比，主要区别在于
     
    ．
    （3）根据图中所示结构，可以推测细菌的营养方式是
     
    ，因为细菌结构中没有
     
    ．
    （4）细菌结构中具有运动功能的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    土壤中有植物生长所需要的无机盐吗？如图，取一个洁净的玻璃板，在其两侧分别滴上少许土壤浸出液和等量的蒸馏水，然后将玻璃板放在火焰上加热．待土壤浸出液和蒸馏水完全蒸发后，根据观察到的现象分析，回答下列问题：
    （1）观察完全蒸发后的土壤浸出液液滴处，会发现
     
    ，这实际是土壤浸出液中的
     
    ．
    （2）观察完全蒸发后的蒸馏水的液滴处，是否和土壤浸出液的液滴处一样？
     
    ；原因是
     
    ．由此说明了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的结构都是
     
    ，它们的细胞内没有
     
    ．”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的性状受基因控制，但也受环境影响．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物，转基因羊的培育过程如图所示．请根据所学知识回答问题．
    转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，该药物的形成是受
     
    控制的；转基因母羊成了此药物的“生产车间”，被称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蒲公英的果实依靠动物和人的活动来传播．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是（　　）
    A、都具有细胞壁
    B、都具有细胞核
    C、都营腐生生活
    D、都进行孢子生殖

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