图中.A--E示意人体的不同结构层次.请据图分析回答下列问题．(1)整个人体都是由A细胞发育而成的.A细胞是受精卵． (2)A细胞通过[①]细胞分裂形成B．在此过程中.染色体．复制后形成形态.数量完全相同的两等份.分别进入两个新细胞．在这个过程中.怎样才能观察到染色体?将正在分裂的细胞用碱性染料染色后.放在显微镜下观察(3)B通过[②]细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
（2）A细胞通过[①]细胞分裂形成B．在此过程中，染色体（或DNA）．复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．在这个过程中，怎样才能观察到染色体？将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察
（3）B通过[②]细胞分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）图中神经组织能产生和传导兴奋．
（5）在图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统（或消化系统）．
（6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化（食物）和吸收（营养）．

分析细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的C组织．人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．

解答解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．
（2）A受精卵①分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．观察染色体的方法是将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察．
（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始②分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．
（4）神经组织主要由神经细胞组成，具有感受刺激产生兴奋和传导兴奋的功能，如脑神经．
（5）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
（6）由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官．如图中的D表示器官；由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统．人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．如图中的E表示消化系统，消化系统包括消化道和消化腺，具有消化食物和吸收营养的功能．
故答案为：（1）受精卵
（2）①细胞分裂；染色体（或DNA  ）将正在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察．
（3）②细胞分化
（4）神经组织
（5）E系统（或消化系统）
（6）消化（食物）；吸收（营养）

点评只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答．

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