A. | 猩猩堆叠木箱 | B. | 熊捕鱼 | C. | 枯叶蝶酷似枯叶 | D. | 雌、雄蛙抱对 |
分析 先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:A、图中根据经验堆叠木箱是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为属于学习行为,A正确.
B、熊捕鱼是生来就有的先天性行为,B错误.
C、枯叶蝶模仿枯叶是防御行为,属于先天性行为,C错误.
D、雌、雄蛙抱对属于生殖行为,是先天性行为,D错误.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中医给病人“切脉”时,感受的是手臂上静脉的搏动 | |
B. | 有些神经分布较浅,肉眼就可以分辨,如手臂上的“青筋” | |
C. | 某病人右侧躯体偏瘫时,最可能是左侧躯体运动中枢受损 | |
D. | 在人臀部肌肉注射青霉素时,主要由肌肉细胞将药物进行吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体 细胞核 | B. | 细胞膜 细胞核 | C. | 线粒体 细胞质 | D. | 细胞壁 叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膀胱-暂时贮存尿液 | B. | 胃-食物消化的主要场所 | ||
C. | 肺-气体交换的场所 | D. | 皮肤-排泄、调节体温 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节 | |
B. | 人和其他动物一样,不能对语言文字发生反应 | |
C. | 如果幼儿时期生长激素分泌不足,则会患呆小症 | |
D. | 人的神经系统只由脑、脊髓两部分构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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