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图1为细菌的结构示意图,请认真看图并回答. 
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有
 
.与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[
 
]
 
,但没有
 
,人类也有有益的面,试举出一个例子:
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:此图为细菌结构示意图,图中1为荚膜,2为细胞壁,3为细胞膜,4为细胞质,5为遗传物质,6为鞭毛.
解答:解:(1)细菌和真菌的主要区别是,细菌细胞没有成形的细胞核,只有5--DNA集中的区域;与植物细胞相比,相同之处是都有细胞壁、细胞膜、细胞质,但细菌没有叶绿体,所以多数细菌的营养方式是异养型.有些细菌会给人类带来危害,如结核杆菌使人患结核病;但大多数细菌对人类是有益的,如放线菌能产生一些抑制或杀死细菌的物质,甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.
故答案为:
(1)成形的细胞核;4;细胞质;叶绿体;利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜(合理即可)
点评:本题考查了细菌的结构、营养方式,以及各结构的作用,考查较为全面,注重基础.
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立山区生物学八年级期中质量调查试卷
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请根据神经系统的结构示意图回答:
(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径:
 

(2)某人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是[
 
]
 

(3)由(1)(2)可知,脊髓具有功能
 

(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是
 

(5)人体神经调节的基本方式是
 

(6)一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于
 
内;随后此人感觉到疼痛难忍,这说明
 

(7)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是
 
 

(8)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于
 
传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的
 
;从免疫学的角度看,这种糖丸属于
 

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