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    2．从新鲜菜叶上切取一薄片制成玻片标本用来观察，这种玻片标本称为（　　）
    A．切片B．装片C．涂片D．玻片

    分析 （1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片．
    （2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片．切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的．

    解答 解：“从新鲜菜叶上切取一薄片制成玻片标本用来观察”，这种玻片标本称为“切片”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握切片、涂片、装片的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．关于每块骨骼肌的肌腱、肌腹部分，下列说法正确的是（　　）
    A．肌腱、肌腹部分都为结缔组织
    B．肌腱、肌腹部分都为肌肉组织
    C．肌腱部分为结缔组织，肌腹部分为肌肉组织
    D．肌腱部分为肌肉组织，肌腹部分为结缔组织

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    13．种子植物的共同特征是（　　）
    ①都具有根、茎、叶、花、果实、种子      
    ②都能结出种子繁殖后代
    ③种子的外面都有果皮包被                
    ④受精过程都不需要水
    ⑤都是高大的乔木．
    A．①②③B．②④C．①③④D．③⑤

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    10．下列有关神经调节方面的论述，经不起科学推敲的是（　　）
    A．“望梅止渴”属于条件反射，婴儿的吮吸反射属非条件反射
    B．中枢神经系统由脑和脊髓组成
    C．小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚不完善
    D．人喝醉了酒，走路摇摆，站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑

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    17．人体结构层次由小到大依次排列成（　　）
    A．细胞→器官→系统→人体B．人体→系统→器官→组织→细胞
    C．人体→系统→器官→细胞D．细胞→组织→器官→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．文文让妈妈网购了一台酸奶机自制酸奶，这是文文第一次自己动手制作食物．按照教程，文文首先将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，接着立刻趁热将买来的盒装新鲜纯牛奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度和时间，进行发酵．等待的时间总是漫长的，文文很关心酸奶发酵的进度，时不时打开酸奶机看看酸奶是否制作完成．“叮”的一声，设定的时间终于到了，文文迫不及待的揭开酸奶盖，品尝了一口，但是很可惜没有制作成功．
    （1）“盒装新鲜纯牛奶”为A乳酸杆菌的发酵提供了营养物质．
    （2）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是杀死容器内原有的微生物．
    （3）“将乳酸菌粉倒入其中”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤．
    （4）文文制作酸奶不成功，应该改进的地方有：
    ①沸水煮过的容器应冷却后再倒入新鲜纯牛奶和乳酸菌粉．
    ②设定温度和时间后，等待过程中不可时不时打开．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根毛增大了根的表面积．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．分析下列材料，回答下列问题：
    材料一：新华网北京5月28日电，国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃．
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    （1）材料一中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．从传染病的角度分析，该病毒属于病原体．
    （2）从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径．
    （3）材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时，最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保证呼吸道的畅通．若某人因外伤出血，血呈鲜红色，喷射状，抢救时应立即用手指压迫伤口的近（填近或远）心端进行止血．

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