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    1．如图所示，使用显微镜观察植物细胞玻片标本时，要使物像由甲图转换到乙图，不需要进行的操作是（　　）
    A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜

    分析 本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用．

    解答 解：图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜．低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
    故选：C．

    点评 熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．农田中的猫头鹰和蛇的关系属于（　　）
    A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．捕食和竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据如图提供的信息，结合所学的生物学知识回答下列问题．

    （1）图中属于两栖动物的是A（填号码）．
    （2）两栖纲的动物幼体生活在水中，用鳃呼吸．
    （3）两栖动物的成体能在陆地上生活，用肺呼吸．
    （4）爬行类用肺呼吸，体表覆盖角质的鳞片或甲，其作用是既可以保护身体，又能防止体内水分的蒸发，适应干旱的陆地生活．
    （5）爬行动物与两栖类相比，受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．绿色开花植物的六大器官中，与繁殖后代有关，被统称为生殖器官的是（　　）
    A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、花、叶D．茎、种子、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列对家兔身体结构层次的叙述中，正确的是（　　）
    A．家兔→细胞→组织→器管B．细胞→器管→系统→家兔
    C．组织→器管→系统→细胞→家兔D．细胞→组织→器管→系统→家兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是动、植物细胞的立体结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）植物细胞和动物细胞结构部都具有1、2、3、7（填序号）结构，而且其功能基本相同．
    （2）在结构上相比，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是4、5、6 （填序号）．
    （3）我们吃西瓜时，看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的[5]液泡．
    （4）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[1]细胞壁，能控制物质进出细胞功能的是[3]细胞膜．
    （5）图中动、植物细胞中都有的具有“动力车间”之称的是[7]线粒体．
    （6）绿色植物细胞特有的能量转换器是[6]叶绿体．

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    13．在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（　　）
    A．调整反光镜的位置B．转动转换器
    C．转动遮光器D．转动目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某草原生态系统中的部分生物，请根据图回答问题．

    （1）若表示一个完整的生态系统，图中还必须添加的成分是非生物部分和分解者．
    （2）该食物网中，数量最多的生物是草．
    （3）跟鼠有关的食物链有3条．
    （4）蜘蛛和青蛙之间是竞争和捕食关系．
    （5）该生态系统所需的能量最终来自于太阳．
    （6）在生物学上，把空气、草、狐等影响兔生活和分布的因素统称为生态因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（　　）
    A．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物
    B．田野中的植物和蛇、蛙等动物
    C．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物
    D．除蝗虫外的其他生物和非生物

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