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    4．一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是双眼皮孩子的可能性为（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．75%

    分析 （1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

    解答 解：“一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩”，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状．假设双眼皮基因为A，单眼皮的基因为a，则双眼皮是基因型是AA或Aa，单眼皮的基因型是aa．父母遗传给单眼皮（aa）女儿是基因一定是a，所以双眼皮父母的基因组成是Aa．遗传图解如图：
    ．
      从遗传图解看出，如果他们再生一个孩子，是双眼皮孩子的可能性为75%．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．结合植物学的相关知识回答问题：
    （1）在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示．造成酵母菌数量下降的原因是培养液中缺少有机养分（或营养物质、有机物等），而绿藻的数量上升的原因是单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物．
    （2）将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块，每块均带有芽眼．取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中，按表要求连续管理培植20天．请回答：
    花盆温度光照水
    1号20℃黑暗适量
    2号20℃充足适量
    3号20℃充足不浇水
    4号20℃充足持续过量
    ①生长状况最佳的是2号花盆中的马铃薯．
    ②4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是缺氧，能量供应不足．
    ③马铃薯的这种繁殖方式属于无性生殖，其优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快．．
    （3）2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖遭受藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象．上述的腥味泡沫状漂浮物叫做水华．为防止此类现象的发生，请你提出一条合理化建议推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中少施氮肥、磷肥等（答对一条即得分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于被子植物和裸子植物的区别，下列说法正确的是（　　）
    A．它们都是种子植物B．它们的种子都有果皮包被
    C．它们都是高大的乔木D．它们都开花结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．艾滋病（AIDS）被称为“人类的杀手”，它由艾滋病（AIDS）病毒引起并主要通过血液进行传播，至今人类还没有找到根治该病的办法．研制疫苗并进行预防接种是根除该病的最好对策，请问该对策的目的是（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列说法不正确的是（　　）
    A．植物所需的大量元素为氮肥、磷肥、钙肥
    B．植物细胞吸水和失水的原理是根据细胞内外浓度差
    C．绿色植物的光合作用的原料是二氧化碳和水
    D．种子植物可分为被子植物和裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请阅读“望梅止渴”的故事，并据图回答相关问题：魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴．”士卒闻之，口皆出水．
    （1）当士卒听到“前有大梅林”的声音时，声音刺激进入1外耳道，引起[2]鼓膜　振动．振动通过[3]听小骨的传导，刺激了[5]耳蜗中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为了神经冲动．
    （2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称反射弧，请用图中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：5→6→7→8→9．
    （3）当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是由于大脑促进了肾上腺分泌肾上腺激素，从而使心跳加快，血压升高，血管扩张．由此可以看出在神经系统的调节控制下，激素　通过血液循环也会参与调节人体的生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关下列各图的说法正确的是（　　）
    A．
    图1中的①④⑤构成了花的雌蕊
    B．
    图2中的④将发育成雏鸟
    C．
    图3中的曲线AB段膈肌处于收缩状态
    D．
    如4图的生态系统中含有3条食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．将下列动物与它们的呼吸器官连线．

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    14．科学探究：现有相同容积的玻璃缸两个，自然的清水，同龄且发育相同的小蝌蚪20只，喂蝌蚪的饲料未经处理的具有生物活性的甲状腺激素．根据这些现有条件，请你设计一个对照实验，验证甲状腺激素的作用．
    （1）实验方案的设计：
    第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙．
    第二步：分别向甲、乙两个玻璃缸中放入发育状况相同的10只小蝌蚪；
    第三步：甲缸蝌蚪每天只喂饲料料，乙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料．
    （2）最后经过一段时间的饲喂，观察现象，得到结果和结论：
    现象是：甲缸蝌蚪按正常时间发育，而乙缸蝌蚪提前发育为小青蛙．
    结果分析：说明甲状腺激素的作用是促进蝌蚪发育．

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