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    图表示某生态系统中的食物网（a、b、c、d分别代表不同生物），该食物网的生产者是（ ）

    A．a
    B．b
    C．c
    D．d
    【答案】分析：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
    解答：解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．从图中看出各条食物链的起点是b．因此该食物网的生产者是b．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是知道食物链可以表示为：生产者→消费者，起始点是生产者．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?南通）如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答．
    （1）从生态系统的成分看，草属于
    生产者
    生产者
    ，兔、鼠、鹰等动物属于
    消费者
    消费者
    ．
    （2）该图共有
    5
    5
    条食物链，这些食物链彼此交错构成
    食物网
    食物网
    ．
    （3）位于食物链中第二环节的生物通常是
    植食性
    植食性
    （填“植食性”或“肉食性”）动物．
    （4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会
    增加（或“先增加后减少”）
    增加（或“先增加后减少”）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?随州）如图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?牡丹区模拟）如图表示某生态系统中的物质循环的过程，图中标号①②③④⑤分别表示生物的各种生理过程请分析作答．
    （1）流经这个生态系统的物质和能量都来自于图中的
    A生产者
    A生产者
    的
    光合
    光合
    作用．
    （2）完成生理过程④的生物是
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    ．
    （3）过程①和③指生物的
    呼吸
    呼吸
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?如东县模拟）如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列有关问题：

    （1）从生态系统的成分看，图中的青草属于生产者；兔、鼠、鹰属于
    消费者
    消费者
    ．除了图中表示出的成分外，该生态系统的其他成分还应有
    分解者
    分解者
    和非生物成分．
    （2）该图中共有
    5
    5
    条生物链．图中各生物链相互交错构成
    食物网
    食物网
    ．请写出图中最长的一条生物链：
    青草→鼠→蛇→鹰
    青草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）由于长时间干旱，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中
    兔和鼠
    兔和鼠
    的生存最先受到影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中的食物关系，请据此回答下列有关问题．
    （1）请用“生产者”、“消费者”、“分解者”填空．从生态系统的成分看，图中的青草属于
    生产者
    生产者
    ；兔、鼠、鹰等动物属于
    消费者
    消费者
    ．除了图中表示出的成分外，该生态系统的其他成分还应有
    分解者
    分解者
    和非生物成分．
    （2）该图中共有
    5
    5
    条食物链．请写出图中的任意一条食物链：
    青草→鼠→蛇→鹰
    青草→鼠→蛇→鹰
    ．

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