练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（ ）

    A．蝉→螳螂→黄雀 B．螳螂→黄雀→蝉

    C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．树→黄雀→螳螂→蝉

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。可见“用食物链的方式表达‘螳螂捕蝉，黄雀在后’这一成语”，正确的是“树→蝉→螳螂→黄雀”。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（　　）

    A.氧气
    B.二氧化碳
    C.养料
    D.废物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题：

    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了，证明呼出的气体中含 ．
    （2）在实验中设置A试管的目的是 ．
    （3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 ．
    A.血液
    B.肺泡
    C.细胞
    D.气管
    （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌 ， 胸廓扩大，气体就被吸入，当肋间肌和膈肌 ， 胸廓变小时，气体就被呼出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示反射弧的组成示意图，反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节．请据图回答：

    （1）当某同学的手指突然受到针刺以后，手指皮肤中的[①]感受器受到刺激，产生的神经冲动经[②]传到脊髓中的[③] ， 然后神经冲动再通过[④] ， 传到[⑤]引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作．
    （2）上述缩手反射属于反射（填“非条件”或“条件”）．
    （3）反射活动的结构基础是反射弧，人体在完成一项反射活动时，必须保持结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有口无肛门，有刺细胞的动物是 （ ）

    A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，分别由A和a控制，下列叙述中不正确的是

    A. 显性基因控制的性状可以表现出来

    B. 隐性基因控制的性状不能表现出来

    C. 能卷舌的基因组成不一定是AA

    D. 不能卷舌的基因组成一定是aa

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（　　）
    A.女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
    B.性器官迅速发育是青春期的突出特征
    C.10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
    D.青春期是智力发育的黄金时期

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于 ， 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 ．
    （2）图中最长的一条食物链是：草→食草→昆虫→蜘蛛→蛇→ ．
    （3）图中各条相互交错构成食物网．
    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会（填“减少”或“增加”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是人体某部位结构，该图表示的部位及其运动中的作用分别是（　　）

    A.骨骼肌，支点
    B.骨骼肌，动力
    C.关节，支点
    D.关节，动力

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案