Question

【题目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的__（气体）．

（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行__作用．

上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置__，该实验的变量是__．

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行__作用散失的水分凝聚而成．

Answer 1

【答案】 氧气 光合作用 对照实验 光 蒸腾作用

【解析】试题分析：此题是一个涉及植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的探究实验的填空题，由甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验是为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳。

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；将甲装置放在光下几小时，植物在光下进行光合作用释放的氧气被收集到1号试管中，氧气有助燃的性质，因此将带火星的木条伸进1号试管内木条会复燃；（2）植物的光合作用只能在光下进行，如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合作用，上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量是光；（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；在白天，植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用；因此实验进行一段时间后通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内壁上凝结成小水珠，这些水分是植物通过根吸收的、由木质部中的导管自下往上运输来的。