Question

2．在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，林宇航和杨帆同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中的一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验．请分析并回答下列相关问题：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是消耗掉叶片中的有机物，进而排除对实验的干扰．
（2）叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用．
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是图乙．此图中标号②代表的是酒精．
（4）脱色过程中，盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成绿色．脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色．
（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中未遮光部分变蓝，说明该部分含有淀粉．
（6）通过该实验林宇航和杨帆同学得出的结论是：光是绿色植物进行光合作用的条件．
（7）通过该实验还可以得出淀粉的结论．

Answer 1

分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

解答 解：（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，故乙装置是正确的．图二是对叶片颜色处理的装置，正确的装置是乙，图中标号2代表的是酒精．
（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体溶解了叶绿素逐渐变成绿色，脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色，脱色过程中，盛有叶片的烧杯中的液体颜色逐渐变绿，脱色后的叶片呈黄白色（或白色或浅色）．
（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色，这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉．在脱色后的叶片上滴加碘液，图为遮光部分 （遮光部分\未遮光部分）变蓝，说明该部分含有淀粉．
（6）通过该实验可以得出的结论是：光（或光照）是绿色植物进行光合作用的条件．
（7）该实验还可以得出的结论是：淀粉是绿色植物进行光合作用的产物．
故答案为：（1）把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽
（2）对照
（3）乙；2
（4）绿；黄白色（或白色或浅色）
（5）未遮光；淀粉
（6）光
（7）淀粉

点评 本题考查学生对绿叶在光下制造淀粉的实验过程和原理的掌握情况，考查学生的实验操作能力．