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    我们呼入的气体与呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧气的含量
     
    （“增加”或“减少”），二氧化碳的含量
     
    （“增加”或“减少”）．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将叶片放在酒精中加热的目的是（　　）
    A、溶解淀粉B、将淀粉煮熟C、使淀粉分解D、将叶绿素溶解中酒精中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的发育过程依次经过下列哪一项，属于不完全变态发育（　　）
    A、受精卵、幼虫、成虫B、受精卵、幼虫、蛹、成虫C、受精卵、蛹、幼虫、成虫D、受精卵、蛹、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高．经调查，甲、乙两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见表）．
    地点
    平均气温/℃
    时间    		 甲地 乙地
    白天 33 33
    夜间 12 22
    根据上述材料及表中数据分析可知：
    （1）甲、乙两地西瓜通过
     
    制造的有机物的量应该是基本相同的；
    （2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因为甲地西瓜晚上的
     
    比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有机物的量比乙地的少，积累有机物的量就多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动系统中起支架和动力作用的分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿叶在光下制造淀粉的实验中，设计遮光部分对不遮光部分的作用是
     
    ，在该实验中的变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物部分：
     
    、消费者、
     

    非生物部分：阳光、水、空气、温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

    （1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向
     
    （左/右）移动．
    （2）曲线YZ代表的含义是：温度为30℃时，
     
    ．
    （3）利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”，利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系，可以通过改变
     
    来改变这一自变量，通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率．
    （4）如果用该装置探究光照强度对种子萌发的影响，则瓶中黑藻应改为
     
    ，并加适量的水．应如何设置对比实验
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（　　）
    A、蒸腾作用、呼吸作用B、蒸腾作用、蒸腾作用C、呼吸作用、呼吸作用D、呼吸作用、蒸腾作用

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