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    8. 煤是2亿多年前的植物遗体埋藏在地下变成的，主要是哪种植物？ ()

       A. 藻类植物   B. 蕨类植物   C. 苔藓植物   D. 裸子植物

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:分小组讨论爬行动物的相关问题。

    常见的爬行动物有哪些？它们有哪些共同特征？

    [拓展探究]爬行动物是真正的陆生动物吗？

    在爬行动物中，有许多种类都是生活在水里的.如一部分的龟、鳖、蛇、鳄等。那么,爬行动 物是真正的陆生动物吗？请说明理由。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动一:认识生物检索表，并尝试检索。

    1. 生物检索表是我们鉴别 的一种常用工具。

    2. 尝试检索:请自己摸索去查阅猫是属于哪一类生物，说说你是如何查阅资料的。

    3. 按照学会的检索方法步骤进一步探究，桃是属于哪一类生物？

    4. 想一想，检索表是如何对生物进行分类的？生物检索表的种类很多，教材中使用的是 哪种？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、选择题

    3. (2015 •山东临沂模拟) 某同学做“馒头在口腔中的变化”实验记录如下表，结论错误的是()

    试管

    加人物质

    温度

    时间

    加人碘液

    1

    馒头碎屑+唾液

    37 r

    10 min

    不变蓝

    2

    馒头碎屑+胃液

    37 °C

    10 min

    变蓝

    3

    馒头碎屑+唾液

    0 °C

    10 min

    变蓝

       A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有 消化作用

       B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用

       C. 对比2和3,有两个变量，不能得出科学结论

       D. 分析试管1. 可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 植物体的结构层次是 ()

       A. 器官→细胞→组织→个体   B. 组织→细胞→器官→个体

       C. 细胞→器官→组织→个体   D. 细胞→组织→器官→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 在环境适宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是 ()

       A. 2〜3 min   B. 20〜30 min   C. 2〜3 h   D. 2〜3 天

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 蚯蚓对某些刺激性的气味非常敏感，某一小组用蘸了少许酒精的棉球分几次迅速靠近蚯蚓的不同部位，发现蚯蚓反应的程度不同，反应程度最大的一次应该是棉球靠近 ()

       A. 口的附近   B. 腹部   C. 背部   D. 肛门附近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 下列对葫芦藓的描述正确的是 ()

       A. 葫芦藓只有根、茎、叶等器官

       B. 葫芦藓有茎、叶的分化，有假根固定植物体

       C. 葫芦藓没有茎、叶的分化

       D. 葫芦藓只有茎、叶两种器官，依靠种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列动物中，属于胎生、哺乳的种类的是 ()

       A. 鸭嘴兽   B. 鳄鱼   C. 白暨豚   D. 蜥蜴

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