选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 血液 | 血浆 | 血细胞 |
B | 染色体 | 基因 | DNA |
C | 生态系统 | 食物链 | 绿色植物 |
D | 分解者 | 细菌 | 真菌 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 | B、在生物群落的食物链中,碳是以二氧化碳的形式进行传递的 | C、在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 | D、绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、该食物网中有8条食物链 | B、该食物网中最长的食物链中有六种消费者 | C、该生态系统中的能量最终来源于各种草 | D、该生态系统中,数量最少的是猫头鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、甲为消费者,乙为生产者 | B、该生态系统中的一条食物链为乙→丙→丁 | C、①过程为呼吸作用 | D、生物圈中的碳循环主要以有机物的形式循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①表示光合作用,②表示呼吸作用 | B、乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 | C、乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 | D、能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、螳螂 | B、蝉 | C、黄雀 | D、植物 |
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