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    15．酵母菌、蘑菇、乳酸菌是真菌．×（判断对错）

    分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．

    解答 解：酵母菌、蘑菇属于真菌；乳酸菌属于细菌．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有一些自养型的微生物如：蓝藻、硫细菌等它们也象植物一样，能把无机物转变成有机物，这些自养型的微生物在生物圈中充当的是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．以上选项都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．材料分析：一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭，睡觉，后来，经过主人的调练以后，它学会了到制定的地点拉屎，撒尿，还学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢．
    （1）材料中描述了小狗的哪两类行为？先天性行为和学习行为．
    （2）小狗吃饭、睡觉行为属于先天性行为行为，它是由遗传物质控制的
    （3）在一次偶然中，主人发现小狗身上有跳蚤，请问：跳蚤和小狗是什么关系？寄生．
    （4）每到夏季，小狗就会脱毛，这属于节律行为（具体的）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．两栖动物的幼体和大多数成体分别生活于（　　）
    A．陆地上和水中B．水中和陆地上C．都生活在水中D．都生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．“孔雀开屏”属于（　　）
    A．觅食行为 学习行为B．攻击行为 学习行为
    C．防御行为 先天性行为D．繁殖行为 先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是某池塘生态系统的食物网简图，据图回答问题
    （1）若作为一个完整的池塘生态系统，除了如图所示的组成成分外，还应包括非生物部分和分解者
    （2）该生态系统中的生产者是水藻
    （3）食物链是指在一个生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的一种联系．该生态系统中共有5条食物链，其中最长的一条食物链是水藻→水蚤→蝌蚪→甲虫→鱼→食肉动物
    （4）若该生态系统受到重金属的污染，体内重金属含量最高的生物是食肉动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．山东省卫生厅近期组织专家对我省夏季重点传染病疫情形势进行分析研判，于5月26日发布丁卫生防病信息提示．专家分析预测，今年我省手足口病疫情总体发病水平将低于2009年但高于2008年，目前已进入流行期．由于病毒型别发生转变，全省病例表现以轻症为主，重症数量相对减少．但肠道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例，发生重症和死亡的风险依然存在．
    很多市民把该病与口蹄疫相混淆，曾一度引起恐慌，其实手足口病是上世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病，患者以婴幼儿多见．该病主要是由肠道病毒引起，传播快，多在夏秋季节流行，主要通过消化道传播，呼吸道飞沫、接触也可传播．
    （1）手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于病原体；从免疫的角度来说，它属于抗原．
    （2）肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力．原因是体内有了抵抗肠道病毒EV71的抗体，这种免疫属于特异性免疫．
    （3）科学研究发现，该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异，变异的病毒引起的疾病更难治疗和预防．那么，这种变异属于遗传的变异．
    （4）专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病．为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．我们可以利用如图A所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度．已知其他条件适宜，请分析回答：

    （1）当图A甲处气体中的CO2（二氧化碳）浓度低于乙处时，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）当图A没有光照（黑暗）时，测得甲处的CO2浓度会高于乙处，原因是图A中的植物及土壤微生物呼吸作用释放二氧化碳．
    （3）当将图A内的光照由暗逐渐调亮时，测得甲处的CO2含量逐渐下降；该过程中，光照强度与甲处气体中CO2的量的变化关系如图B所示，由此可以说明在ab段范围内，随着光照强度的增强，植物的光合作用强度增强；根据这一现象，在大棚种植时，人们可以适当增加大棚内的二氧化碳浓度达到增产目的．
    （4）1771年英国科学家普里斯特利通过图C所示实验证实：植物能更新污浊的空气．可是，有人在黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊．你认为根据上述实验和学过的知识，应得出的科学推断是：植物必须在光照条件下，且产生的氧多于（选填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的氧、产生的二氧化碳少于（选填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的二氧化碳时，才能更新污浊的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．对光合作用公式理解正确的是（　　）
    二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$淀粉（贮存能量）+氧气．
    A．二氧化碳转变成了氧气B．光能转变成了化学能贮存在淀粉中
    C．有机物转化成了无机物D．光能被叶绿体吸收并贮存

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