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图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度.能代表馒头消化程度的曲线是(  )
A、XB、YC、ZD、不能确定
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:做这类的题首先要学会识图.还要知道糖类、蛋白质和脂肪的消化过程,糖类在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.这三类营养物质在小肠内都消化.
解答:解:营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.
    从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是物质Y被消化,最后是Z被消化,可以判断X是淀粉,Y代表蛋白质,Z代表脂肪.馒头的主要成分是淀粉,因此能代表馒头消化程度的曲线是X.
故选A
点评:蛋白质、糖类和脂肪的消化过程要注意重点复习.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列与防止水分散失无关的结构是(  )
A、狮子体表的毛
B、蛇体表的鳞片
C、龟体表坚硬的甲
D、昆虫体表的外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左边结构前的字母填写到右边将来发育情况后面的横线上.
A.胚芽                  根
 

B.胚轴                  逐渐消失
 

C.子叶                  连接根和茎的部分
 

D.胚根                  茎、叶
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

克隆羊多莉的诞生共有三只母羊参与,它像哪只羊(  )
A、提供胚胎发育场所的母羊
B、与每只羊都有一样的地方
C、提供乳腺细胞核的母羊
D、提供去核卵细胞的母羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

家用洗洁精是水体污染源之一,为研究其对水生生物的生存是否产生影响,某研究性学习小组以“洗洁精对草履虫的生存影响”为课题进行了一些探究.
【提出假设】不同浓度的洗洁精对草履虫生存会产生不同的影响.
【没计实验】第一步:取5个培养皿,分别标记为l~5号.
第二步:用清洁的河水分别配制不同稀释倍数的洗洁精溶液.
第三步:在1~5号培养皿中加入等体积的上述洗洁精溶液.
第四步:在5个培养皿中各加入20只生长状态良好的草履虫,在其他条件相同的情况培养一段时间后借助仪器进行观察,记录存活的草履虫数量.
【记录数据】实验后测得如下数据:
培养皿编号洗洁精稀释倍数草履虫存活数量/只
120
2105
3207
45011
510017
(1)【数据分析】根据以上实验数据,可以得出的结论是
 

(2)【实验改进】本实验设计还可进一步完善,最好再增设一组
 
组.
(3)【应用推广】根据上述探究结果,请你提出一条防治水域污染的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于绿色植物米说,在图中的5种气象条件下,都能正常进行的生理活动是(  ) 
A、光合作用B、呼吸作用
C、根毛吸水D、蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的一项是(  )
A、细胞越分裂,体积越小
B、细胞分裂产生的新细胞遗传物质与原细胞一样
C、细胞能不断生长
D、细胞分裂产生的新细胞遗传物质是原细胞的一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

羊吃草,狼吃羊,草和狼是影响羊生活的(  )
A、都是生物因素
B、都是非生物因素
C、羊是生物因素,狼是非生物因素吗
D、狼是生物因素,羊是非生物因素

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼是水中生活的低等脊椎动物,它用鳃
 
,用鳍
 
,体内的鳔有帮助鱼体
 
的作用,它的体温
 

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