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15.下列各项中属于抗原的是(  )
①输入到A型血患者体内的A型血    
②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 
③自身免疫器官产生的免疫细胞 
④移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤.
A.①②B.①④C.③④D.②③

分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.

解答 解:①输入到A型血患者体内的A型血,是别人的,而不是自己的,故属于外来物,能够一定程度引起自身的免疫应答,因此属于抗原;
②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体,因此接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗属于抗原;
③免疫细胞受到病原体的刺激后可以产生抵抗该病原体的抗体,因此自身免疫产生的免疫细胞不属于抗原;
④移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤,一般不会引起免疫反应,因此不属于抗原.
  所以属于抗原的是①输入到A型血患者体内的A型血、②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念和特点.

练习册系列答案
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15.一朵花的主要结构是(  )
A.花冠B.雄蕊和雌蕊C.花托D.子房

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6.每年的冬季,流感疫情都会进入一个流行期.但由于人们接种了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了.请分析回答问题:
(1)病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必须在细胞内实现.病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:
①生物大分子→病毒→细胞;
②生物大分子→细胞→病毒.
根据上述资料并结合所学的相关知识分析,你支持第②种观点,其依据是:病毒营寄生生活,必须依靠其他活细胞才能进行增殖.故应先出现细胞后出现病毒.
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用.艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖?不能,为什么?
(3)据说H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感.下面是通过实验进行验证的过程,请完善实验步骤并预期实验结果.
实验目的:验证H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感.
实验材料:健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B等.
实验步骤:
a.取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠,平均分为两组,标记为甲、乙.
b.给甲、乙两组小白鼠同时注射等量的H7N9病毒液,使其患H7N9流感.
c.给甲、乙两组小白鼠分别注射等量的血清A、B.
d.一段时间后观察两组小白鼠的康复情况.
预测结果:乙组小白鼠康复情况明显好于甲组.

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3.植物生长需要量多的是含氮的、含磷的和钾的无机盐,缺氮时,植株矮小廋弱,叶片发黄,缺磷时,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色.

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10.我们的生活离不开植物,如图是常见的几种植物,据图回答:

(1)图中属于种子植物的是A、B、E,可以用孢子繁殖后代的植物是C、D.可以作检测空气质量指示的植物是苔藓植物.
(2)C适宜生活在阴湿的环境中,这体现了植物适应环境的特点.
(3)D是藻类植物,大气中近90%的氧气是由它们提供的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请根据表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管
编号
放入
馒头
加入
清水
加入
唾液
振荡、搅拌
摇匀
处理温度
与时间
冷却后
加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整块 馒头02毫升37℃/10min2滴
(1)本实验是探究淀粉在口腔内的消化.
(2)实验现象:1号试管不变蓝;2号试管变蓝;3号试管变蓝.
(3)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,变成了麦芽糖,所以遇碘液不变蓝.
(4)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色都变蓝,原因是温度低,酶的活性降低.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的温度条件下才能进行.
(5)本实验中有两组对照实验:1号试管和3号试管;1号试管和2号试管.
(6)通过这个探究说明:馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用有关.

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7.如图两图是两种动物的牙齿,根据图示填写有关内容.
(1)写出图中各指示线所指部位的名称:
①门齿;②臼齿;③犬齿.
(2)假如两种动物是羊和狼,那么A图是羊的牙齿,B图是狼的牙齿,这样判断的理由是,羊的牙齿没有犬齿,这是与其草食性生活相适应的.
(3)羊是哺乳动物,胎生、哺乳提高了幼仔的成活率.

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4.线性动物与节肢动物的区别(  )
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