【题目】能够用火是人类与动物的重要差别,对人类进化的重要意义是
A.用火来驱赶猛兽
B.用火来攻击敌人
C.用火来御寒
D.用火来烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育
【答案】D
【解析】
试题分析:在古猿进化到人的过程中,脑容量不断增加。早期人类在使用天然工具的过程中,逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂,他们的大脑也变得越来越发 达,并在群体生活中产生了语言,逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展,而脑的发展又提高了他们制造工具的能力;能够用火是人类与动 物的一个重要差别,早期的人类用火烤制食物来吃,从而改善了身体的营养,有利于脑的发育,大大增强了他们在自然界中生存能力;语言的产生,使得相互之间能 更好的交流与合作.在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展,最终演变成自然界的强者。可见D符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在中考考试中,先要仔细审题,认真思考,然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雨后的小树林是一个生机勃勃的世界,树木花草利用根系、伸展茎叶为生存争夺着水分、养料、阳光和空间。蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶,蝉在树梢处高声“鸣唱”,鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物……
(1)阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活,它们属于________因素。
(2)作为一个完整的生态系统,上述资料中没有介绍的成分是__________,其作用是_______________。
(3)小树林与森林生态系统相比较,稳定性较差的是___________,原因是____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验设计与探究:
小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别进行了如下处理:
试管序号 | 处理方法 | 现象 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 | |
2 | 馒头碎屑、2毫升清水充分搅拌、37℃温水 | |
3 | 馒头块、2毫升唾液不搅拌、37℃温水 |
(1)本实验共有____组对照实验。以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,____和______是对照实验。
(2)将三支试管都放入37℃温水中5—10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,不会变蓝的是______号,这是因为________________________________。
(3)1号和2号试管都进行充分搅拌,这相当于口腔中_________的作用。
(4)1号和2号试管对照,是为了探究__________________________。
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【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时,小明同学进行了如下的实验,请分析:
(1)在A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加2毫升唾液.将三支试管震荡后,A、B放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟,C放入0℃冰水中十分钟.
(2)十分钟后,向三支试管中各滴加2滴碘液,A试管的现象是 ,B试管内的现象是 .A、B试管的现象表明 .C试管的现象是 .B、C试管的现象表明 .
(3)该实验中,A试管与B试管只有一个条件不同,这样的实验叫 实验.
(4)该实验放入盛有37℃温水的烧杯中溶热的原因是模拟人体 的温度.
(5)小明为了探究胆汁对淀粉有无消化作用,将该实验中的唾液换成胆汁,在分别滴加碘液后,A试管的现象是 ;B试管的现象是 .说明胆汁 (填“能”或“不能”)消化淀粉.(设定胆汁与碘液无反应,遇碘无明显现象)
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