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    （2012?洛江区模拟）小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官．于是，他设计了如图所示的实验装置来验证自己的猜想．
    （1）针对小东的疑问，应该提出的假设是：
    叶是植物散失水分的主要器官
    叶是植物散失水分的主要器官
    ．
    （2）将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后，塑料袋内壁上的水珠较多的是
    A
    A
    装置．这说明：
    叶
    叶
    是植物散失水分的主要器官．
    （3）若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的
    导管
    导管
    （填“导管”或“筛管”）．
    （4）上述的研究方法属于
    实验
    实验
    法．
    分析：此题考查的是探究蒸腾作用的主要器官是叶，知道对照实验的变量只有一个．结合植物的呼吸作用、光合作用进行分析解答．
    解答：解：（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．所以，小明的假设是叶是植物散失水分的主要器官．
    （2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；乙塑料袋内的枝条除去其全部叶片；甲塑料袋内的枝叶保持完整，因此蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是甲塑料袋．该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶．
    （3）植物体内的水分和无机盐是由木质部中的导管由下往上运输的．因此枝条纵切面上被染红的部分是木质部（或导管），属于输导组织，红墨水（无机盐、水）在该部位的运输方向是自下而上．
    （4）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．所以小东采用的方法是实验法．
    故答案为：（1）叶是植物散失水分的主要器官；　（2）A、叶（叶片）；　（3）导管；　（4）实验．
    点评：植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用是考试的重点要理解掌握其原理和过程、结果．
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