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如图为叶片的横切面结构示意图,有关叙述错误的是( )

A.图中输送营养物质的结构是③叶脉

B.结构②和④都属于营养组织

C.⑦的细胞核是该细胞的控制中心

D.结构④的细胞中具有的能量转换器是线粒体

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏连云港灌云县圩丰中学七年级上第二次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

用放大镜观察猪的小肠绒毛,正确的做法是( )

A.将其横切开,放在0.9%生理盐水中

B.将其纵切开,直接观察

C.将其纵切开,放在0.9%生理盐水中

D.将其纵切开,放在清水中

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,因此,必要的急救技能对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关说法或措施正确的是

A. 遇到突然溺水者,应立即进行口对口吹起法人工呼吸

B. 遇到有人受伤时,若伤口出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端止血

C. 遇到心肌梗死的病人,应立即把病人搬到室内床上休息

D. 遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者,立即拨打120求救,并在确保伤病员和救护者安全的环境中对其进行心肺复苏

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是( )

A.卵巢、子宫 B.子宫、胎盘 C.胎盘、脐带 D.子宫、脐带

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 题型:填空题

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它可通过呼吸系统进入循环系统,对人体造成危害.如图是人体呼吸系统与循环系统关系示意图,a,b表示血管,1、2、3、4表示心脏的四个腔,请结合图,回答下列问题:

(1)PM2.5颗粒物会随空气进入肺.当肋间肌和膈肌处于 状态,胸腔扩大、气体被吸入,一旦粘着在肺泡上,干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病.

(2)肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过 进入血液,经过血管b (填血管名称),最先到达心脏的[ ] ([]里填数字,横线填名称),进一步诱发心血管疾病.

(3)PM2.5易吸附一些对人体有害的重金属和有机物、细菌和病毒等,对人体的影响除了危害呼吸系统和循环系统外,还改变人体的免疫功能等.人体免疫的功能包括三个方面:①抵抗病源体的侵入;②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;③

(4)正常人体内肺泡的数量很大,肺泡外面包围着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成,有利于肺泡与血液间进行气体交换,这充分体现了生物学 的观点.

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列对人体异常生理状态的解释,错误的是( )

A.侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足

B.人醉酒时,步履蹒跚,语无伦次,是因为酒精麻醉了小脑

C.儿童缺钙或维生素D易患佝偻病

D.糖尿病人血糖含量高于正常值,主要原因是人体内胰岛素分泌不足

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列动物中,有口有肛门的是( )

A.水螅 B.蛲虫 C.绦虫 D.涡虫

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列对绿色植物生理作用的叙述中,错误的是( )

A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环

B.水分是植物进行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用

C.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量

D.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏淮安市八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过探究苹果皮具有保护作用的模拟实验可以推测( )

A.皮肤能完全担挡病原体进入人体

B.75%的酒精具有一定的杀菌、消毒作用

C.淋巴细胞能产生抗体消灭病原体

D.皮肤是人体抵御疾病的第一道防线,属特异性免疫

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