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18.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.造成这现象的主要环境因素是(  )
A.阳光B.空气C.温度D.水分

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.

解答 解:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是气温.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物的变异性状,不可遗传的是(  )
A.人工选育出的高产奶牛B.太空椒
C.一株杜鹃花上的红花、白花D.水肥充足的水稻穗大粒多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关传染病和免疫的说法,正确的是(  )
A.只要具备传染源和易感人群这两个环节,传染病就能在人群中流行
B.人群中一些人对青霉素过敏,青霉素对这些人来说属于抗原
C.人体依靠免疫功能,将自身的损伤细胞和肿瘤细胞识别为“自己”成分
D.人体的第二、三道防线只针对特定的病原体或异物起作用,因而叫作特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是“观察种子的结构”实验,把实验步骤补充完整并回答相关问题
一,实验步骤
(一)观察菜豆种子结构
(1)徒手剥去种皮,感受种皮韧性比较大(大或小),观察子叶数为2片,较肥厚,因为里面储存着营养物质
(2)小心去掉其中一片子叶,使用放大镜观察内部.对照教材图片把实物中的胚芽、胚轴、胚根、子叶位置对应清楚,和同小组同学探讨
(二)观察玉米种子的结构
(1)观察玉米的形状,颜色
(2)把玉米粒平放在培养皿里,用解剖刀在正中间纵向切开,应沿如图的a线剖开
(3)用镊子夹住切好的玉米粒,在切面上碘液,变蓝的部分为种子的胚乳,说明里面主要含有的物质为淀粉.
(4)使用放大镜观察内部,实物和教材图片中的各部分名称对应清楚,留意子叶的片数有1片,和同小组同学探讨
二,结果分析
比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和胚,不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.关于软体动物,下列说法错误的是(  )
A.软体动物所有部分都柔软B.身体柔软,大多具有贝壳
C.河蚌、蜗牛是软体动物D.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列对蜘蛛结网行为的叙述中,错误的是(  )
A.是动物的本能B.由遗传物质控制C.属于先天性行为D.由生活经验得来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.对下列动物的发育过程表述错误的是(  )
A.鸟类:受精卵→雏鸟→成鸟
B.青蛙:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.蚂蚁:受精卵→幼虫→蛹→成虫
D.人类:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成人

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生态系统中,自我调节能力最小的是(  )
A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态.请根据所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验中所设置的变量是光照.
(2)A装置与B装置组成对照实验,其中实验组是A装置.
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数.经10分钟的计数后.计算出装置A和B中鼠妇数量的平均值为实验结果.
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?不正确(填“正确”或“不正确”).
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况.若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正.实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.

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