A. | 阳光 | B. | 空气 | C. | 温度 | D. | 水分 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要具备传染源和易感人群这两个环节,传染病就能在人群中流行 | |
B. | 人群中一些人对青霉素过敏,青霉素对这些人来说属于抗原 | |
C. | 人体依靠免疫功能,将自身的损伤细胞和肿瘤细胞识别为“自己”成分 | |
D. | 人体的第二、三道防线只针对特定的病原体或异物起作用,因而叫作特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物所有部分都柔软 | B. | 身体柔软,大多具有贝壳 | ||
C. | 河蚌、蜗牛是软体动物 | D. | 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类:受精卵→雏鸟→成鸟 | |
B. | 青蛙:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | |
C. | 蚂蚁:受精卵→幼虫→蛹→成虫 | |
D. | 人类:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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