【题目】按照构成生物体的结构层次由微观到宏观的排列次序,正确的是( )
A.④→②→①→③→⑤
B.③→②→①→⑤→④
C.⑤→①→③→④→②
D.①→②→③→④→⑤
【答案】B
【解析】由图可知:①表示器官,②表示组织,③表示细胞,④表示人体,⑤表示系统。 细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此,人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,即③→②→①→⑤→④。
所以答案是:B。
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点,需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据观察蚯蚓实验回答下列问题:
(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据[3]_____的位置来区分,这个位置靠近身体的_____端.
(2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持体表湿润,利于蚯蚓的_____.
(3)蚯蚓通过肌肉和_____的配合可以完成运动,运动方式为_____.
(4)蚯蚓在硬纸板上运动速度比在玻璃板上运动速度要_____.
(5)观察蚯蚓时,需要用放大镜观察的是_____.
A、体节 B、刚毛 C、黏液 D、环带.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)人体内每个肾单位由[④]、[]肾小囊和[]肾小管等部分组成。
(2)图中②中的液体叫做 , 正常情况下,它与④中液体的成分相比,缺少血细胞和。
(3)结构④是血管球,由分出的许多毛细血管相互缠绕而成。从这里出来的血管③中流动的血液属于。
(4)图中⑤能够重新吸收管内液体中的全部 , 大部分的水和部分无机盐。
(5)某成年人排出的尿中含较多蛋白质,医生初步判断可能是处出现了病变。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜后,再把叶片的一部分 遮光,其他部分曝光。一段时间后,经脱色,(如图)漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光 部分变蓝。本实验说明( )
合作用需要光
②光合作用需要CO2
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀汾
A.①③
B.①⑤
C.②④
D.③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置,有关叙述错误的是( )
A. 装置中氢气、氨气、水蒸气和甲烷等气体用于模拟原始大气
B. 电火花放电横拟闪电
C. 烧瓶中的沸水模拟了原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
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