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    15．某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（　　）
    A．用盐渍法可以保存某些食物B．甲细菌比乙细菌更耐盐
    C．乙细菌生活不需要无机盐D．不同种类的细菌生活环境不同

    分析 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制大肠杆菌、绿脓杆菌

    解答 解：A、通过实验可以看出，部分细菌不适合在盐水中生存，所以可以用盐渍法可以保存某些食物，A正确；
    B、最后只剩下甲细菌，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，B正确；
    C、本实验只能证明乙细菌不能在盐水中生存，并不能证明乙细菌生活不需要无机盐，C错误；
    D、甲可以的盐水中生存，乙不能在盐水中生存，可以说明不同种类的细菌生活环境不同，D错误．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解不同细菌真菌的还要求某种特定的生活条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
    （1）实验前，必须先将同一种（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    （2）该实验的实验变量是细菌．
    （3）经过一段时间后，乙组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
    （4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：不能（选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是自然环境存在细菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列动物中，具有骨骼和肌肉组成运动系统的是（　　）
    A．蜜蜂B．蚯蚓C．家鸽D．草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．李红同学想要了解我县中学生的近视情况应该选用（　　）
    A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为，得到的结果如表，分析表中数据可知，这四种动物从低等到高等的排列顺序是（　　）
    动物甲乙丙丁
    完成取食前的尝试次数75158326
    A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．丁、丙、甲、乙D．丙、丁、甲、乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为探究种子萌发所需要的外界条件的实验装置，其中若要探究空气对种子萌发的影响，应选则哪组对照实验？（　　）
    A．1和2B．2和3C．2和5D．2和4

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请据图回答有关问题
    （1）图中共有4条食物链，它们彼此相互交错形成了食物网．
    （2）正常情况下，该图中数量最少的生物是鹰．
    （3）该图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还应加入的成分有分解者和非生物部分．
    （4）一般认为，生态系统中最重要的组成成分是生产者．
    （5）在生态系统中每一种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生态系统的叙述中错误的是（　　）
    A．生态系统由生物部分和非生物部分组成的
    B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
    C．最大的生态系统是地球
    D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某校兴趣小组对本校学生进行了遗传性状调查，所得的部分结论如下．请你判断正确与否．
    （1）如果某学生为卷发，而其父母双方是直发，则卷发一定是隐性性状．正确（判断正确与否）
    （2）假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则卷舌性状的学生的基因组成必为RR．不正确（判断正确与否）
    （3）一同学有酒窝（用基因A表示），则其父母中至少一人有酒窝．正确（判断正确与否）
    （4）一同学的父母都是双眼皮（用基因B表示），则该同学必定也是双眼皮．不正确（判断正确与否）
     你能说出你的理由吗？理由是若双亲的基因型为Bb×Bb，则子女中会出现基因型bb，为单眼皮．

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