A. | 蛋白质、淀粉、脂肪、维生素 | B. | 维生素、脂肪、淀粉、蛋白质 | ||
C. | 淀粉、蛋白质、脂肪 | D. | 淀粉、脂肪、蛋白质 |
分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;无机盐不需要消化人体可以直接吸收.因此淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道内开始被消化的顺序是:淀粉、蛋白质、脂肪.
故选:C.
点评 各段消化道对营养物质的消化能力是不同的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 靠湿润的体壁来呼吸 | B. | 润湿的体壁便于观察 | ||
C. | 缺水口渴 | D. | 体壁湿润利于运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物 | B. | 线形动物 | C. | 甲壳动物 | D. | 软体动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧的浓度,体静脉 | B. | 氧的浓度,全身毛细血管 | ||
C. | 二氧化碳的浓度,体静脉 | D. | 二氧化碳的浓度,全身毛细血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制酸雨的根本措施是尽量减少煤和石油等燃料 | |
B. | 酸雨可以使水体酸化,从而影响水生生物的生长和发育 | |
C. | 酸雨可使土壤中养分发生变化,但不影响植物对养分的吸收 | |
D. | 酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片直接放入水中加热 | B. | 叶片放在酒精中水浴加热 | ||
C. | 叶片放在水中再放入酒精中加热 | D. | 叶片直接放在酒精中加热 |
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