练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列不属于共生现象的是（　　）
    A、链球菌使人患扁桃体炎
    B、真菌与藻类形成地衣
    C、根瘤菌与豆科植物
    D、生活在人肠道内的有益菌
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
    解答：解：A、链球菌不含有叶绿体，不能进行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此链球菌的生活方式为寄生．
    B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活．
    C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．
    D、人与肠道中的大肠杆菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系．
    故选：A．
    点评：熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验，取两个大小一样的广口瓶，贴上甲．乙标签．在甲瓶中放入湿润肥沃的土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在甲．乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．  
    （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？
     
    ．
    （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？
     
    ．
    （3）蚯蚓的呼吸依靠
     
    来完成．
    （4）在本实验中放置甲瓶的作用是：
     
    ．
    （5）蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，它属于
     
     动物，与蚯蚓属于同类型的动物还有
     
    ．（举一例）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、草原上的绵羊
    B、雷公山的森林
    C、黄河中的鲤鱼
    D、昆明湖中的生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是（　　）
    A、许多昆虫能为绿色开花植物传粉
    B、动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处
    C、某些植物的果实经过动物的吞食后，其种子容易萌发
    D、浮游动物在水中疯狂繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于细菌和真菌生存的基本条件的是（　　）
    A、一定的水分B、有机物
    C、适宜的温度D、氧气和阳光

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    不适合生长在如图环境中的是（　　）
    A、根系发达B、茎肥厚多汁
    C、叶面宽大D、叶型像针

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象主要受温度因素影响的是（　　）
    A、仙人掌的叶子变成刺
    B、在密林中种植人参
    C、盐碱地作物产量不高
    D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞膜除了起
     
    作用外，还可以控制物质的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的行为从获得途径的角度可分为：
     
    、
     
    两大类．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案