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【题目】如图为胎儿脐带和胎盘的示意图,据图回答问题。

(1)胎儿的生命开始于一个被称为______的细胞,胎儿在母体的______里发育,每时每刻都能通过脐带和______(可填图中数字)从母体获得营养。

(2)胎儿长的像妈妈(母体),这是一种______现象。当胎儿发育到266天左右时,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做______

【答案】 受精卵 子宫 胎盘 遗传 分娩

【解析】图中①胎儿,②胎盘,③脐带

(1)人的生命起始于受精卵,精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。受精卵在输卵管中形成,并在输卵管中进行分裂,最初的营养来自卵黄。胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。
(2)胎儿长的像妈妈(母体),这是一种 遗传现象。胎儿发育到266天左右时,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有 (填字母)。

A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果

(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有 特性。

(3)图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。

(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程 (用字母和箭头表示)

(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是

(6)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ] ,具有[1]结构的另一个生物类群是

(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ,丁图中胎儿通过 (填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

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【题目】从一个细胞到到一个婴儿,让我们看到了生命的奇妙变化,请据图回答:

(1)生命开始于一个被称为_____的细胞,此细胞在妈妈的_____中形成。

(2)胎儿舒适地生活在妈妈的[]_____里,时刻都能通过脐带和[]_____从妈妈那获得营养和氧气。

(3)婴儿一出1生就会吮吸妈妈的奶头,吸取乳汁,这属于_____反射。母乳的营养很丰富,其中的_____是建造和修复身体的重要原料,让婴儿快快长大。

(4)进入青春期后,男孩出现喉结突出、声音变粗等第二性征,与_____分泌的雄性激素有关。

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【题目】2022年冬奥会将在北京举办,北京市中小学全面开展了冰壶,冰球,滑雪等冰雪体验活动,引导中小学生强身健体,传播奥运精神。

1)冰雪运动员为完成高寒环境下大量运动,食物中需要增加更多胆固醇、蛋白质,脂肪。其中,蛋白质最终被分解成________,进入血液后首先到达心脏(图1)的________(填字母)部位,经过血液循环最终到达肌肉细胞的________结构中进行呼吸作用,释放能量。

2)小肠是消化和吸收的主要场所。根据图2,写出小肠绒毛适于吸收的特点有________(写出一点即可)。

3)动觉,能使人感知到自己身体的空间位置、姿势和身体各部分的运动情况。动觉感受器接受刺激,产生神经冲动,沿脊髓上行传导到________,产生动觉。

4)科研人员针对冰壶运动员的运动年限和手腕方位辨别能力(偏离角度越小代表手腕方位辨别能力越强)的关系进行研究,实验分别从ABCD四种角度进行,实验数据如图3,可获得的结论是________

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【题目】下图是人的生殖发育过程示意图。请据图回答:

(1)A是_________,它是由女性的主要生殖器官________产生的。

(2)B是_________,其性染色体组成可表示为__________

(3)胎儿通过_______和脐带从母体内获得各种养料和氧气。

(4)该夫妇表现正常,孩子患镰刀型贫血症,这种现象在生物学上称为_________

(5)已知镰刀型贫血症由隐性基因a控制,则患病孩子的基因组成为___________

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【题目】如图图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某学习小组讨论、绘制的桃树和青蛙的生殖和个体发育过程图解。请回答下列问题:

(1)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用_____进行呼吸,[6]主要用_____进行呼吸,皮肤辅助呼吸。

(2)仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于_____发育。

(3)从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是_____,它们都属于_____生殖。

(4)生命在生物圈中世代相续,生生不息,正是通过图丙所示的__________过程。

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【题目】参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动,并向技术人员学习了有关鸡的知识。

(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。

(2)“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦!鸟类的受精方式属于____________(体内或体外)受精。

(3)鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形使鸡卵不至于滚离太远,利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___(填字母)。鸡卵的细胞核位于____(填字母)。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______(填字母)。

A.卵壳 B.卵白 C.卵黄 D.胚盘 E.系带 F.气室

鸡卵具有复杂的结构,有利于在______上繁殖后代。

(4)同学们发现鸡冠有不一样的形状,有单冠和玫瑰冠之分(如图1 )。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图,单冠和玫瑰冠在生物学上称作__

(5)现有一只玫瑰冠的公鸡,不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案:选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因):

若后代的鸡冠形状全是玫瑰冠,可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__

若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现,可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___

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【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地中,原因

A不能开花、结果 B体内无输导组织

C生殖离不开水 D植株矮小,没有真正的根、茎、叶

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【题目】如图一是番茄生殖发育过程,图二是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的新植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄,请回答下列问题:

(1)在②~④的过程中必须经过_____才能结出番茄果实,在花期应多施加_____,它能促进花的开放和果实的提早成熟。

(2)①由⑤中的_____(填名称)发育而来,番茄的果肉由③[]_____中的发育而来。

(3)科技人员采用的嫁接技术属于_____(选填“有性”或“无性”)生殖方式。

(4)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中的不同生理活动,其中[]_____([]中填标号,横线中填名称,下同)对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用,在结番茄茄果实的过程中,植物体吸收的水分主要用于[]_____,其地下部分长出的马铃著在被人取食后,其中的主要营养物质最终在人体细胞的_____中被氧化分解并释放能量。

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同步练习册答案