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3.十九世纪著名的进化论的建立者达尔文在仔细地比较人类和现代类人猿的相似之处后,提出人类和类人猿的共同祖先是 (  )
A.大猩猩B.古代猕猴C.森林古猿D.古猿

分析 人和类人猿是近亲,共同祖先是森林古猿.据此解答.

解答 解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等.另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.
故选:C

点评 关键点:人和类人猿的共同祖先是森林古猿.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列动物中,属于软体动物的是(  )
A.田螺B.变形虫C.珊瑚D.中华鲟

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是肾的内部结构示意图,错误的是(  )
A.肾单位是由图中的③④⑤构成的
B.正常情况下,⑦中的液体不含葡萄糖
C.①中流的是动脉血,②中流的是静脉血
D.缠绕在⑤周围的毛细血管能将原尿中的全部葡萄糖重新吸收送回血液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请分析下述材料,回答下列问题:
肠出血性大肠杆菌疫情曾经造成欧洲9个国家至少2200多人患病,其中470人出现肾衰竭症状,至少22人死亡.目前,已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种引起.这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播.
(1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”,从传染病的角度来说,它属于病原体;从免疫的角度来说,它属于抗原.
(2)从传染病流行的基本环节来看,这种急性肠道病的传播途径是食物、水和接触动物等.
(3)大肠杆菌与人体细胞相比,在细胞结构上的主要区别是细菌具有细胞壁和没有成形的细胞核.
(4)预防肠出血性大肠杆菌感染,专家建议“保持良好卫生习惯,注意饮食卫生,尽量不要到卫生条件差的街头摊点就餐.”从预防传染病的措施看,这属于切断传播途径.
(5)感染此传染病的患者康复后可获得对该病毒的免疫力.原因是体内产生了抗体,这种免疫属于特异性免疫.
(6)为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延,请你以世界卫生组织的名义提出预防措发现类似急性肠道病症状的病人,要早做到早发现、早诊断、早报告,早隔离,早治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.大约在地球形成以后的10亿年左右,才逐渐形成了原始生命,目前大多数科学家认为原始生命起源于(  )
A.原始的大气层B.原始的河流C.原始的海洋D.原始的高山

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.毛细血管只能允许红细胞单行通过.√ (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置.请仔细分析后回答:

(1)该实验的变量是唾液.
(2)图B的2号试管内加入2mL唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是2ml清水,1号试管在实验中起到对照作用.
(3)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显的话应该让水温保持在37℃,理由是37℃时酶的活性最强,有利于唾液淀粉酶的消化(或37℃是唾液淀粉酶的活性的最适宜温度)
(4)图中D表示向1、2号试管都加入碘液,如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1、2号试管的现象分别是变蓝,不变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图,请据图回答:

(1)家蚕的一生要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育.
(2)蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同,要经历三个时期,这样的发育过程称为不完全变态发育.
(3)2008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种.这项现代生物技术称为转基因技术,这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.昆虫的完全变态发育过程是指(  )
A.受精卵→幼虫→蛹→成虫B.受精卵→幼虫→成虫→蛹
C.受精卵→蛹→幼虫→成虫D.受精卵→蛹→成虫→幼虫

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