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    （2008?河北区模拟）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了桃花的开放和鸭的生活？（　　）
    分析：此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体． 温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河北区模拟）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：
    （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？
    乙
    乙
    ，因为蚯蚓的呼吸依靠
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    来完成．
    （2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是
    水分
    水分
    ．
    （3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究
    光
    光
     对蚯蚓的影响．预测结果，甲与丙比较
    丙
    丙
    更利于蚯蚓的生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河北区模拟）调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河北区模拟）据图回答下列问题．

    （1）甲图表示
    屈肘
    屈肘
    状态，乙图表示
    伸肘
    伸肘
    状态．
    （2）从甲到乙
    肱三头肌
    肱三头肌
    收缩，
    肱二头肌
    肱二头肌
    舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河北区模拟）Ⅰ．小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小红无耳垂、大拇指能向背侧弯曲．请你从①有无耳垂；②大拇指能不能向背侧弯曲两个方面的特征进行分析．
    （1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的
    变异
    变异
    现象．
    （2）母亲的大拇指指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （3）以上性状中肯定为隐性性状的是
    无耳垂
    无耳垂
    ，肯定为显性性状的是
    有耳垂
    有耳垂
    ．
    Ⅱ．牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答．
    （1）黑色和棕色哪种是显性性状？
    黑色
    黑色
    ．
    （2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛的基因组成
    Bb
    Bb
    ．
    （3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是
    75%
    75%
    ．
    （4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配，共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是
    BB
    BB
    ．

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