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    12．无脊椎动物可以在水中游，也有生活在陆地上的，但没有生活在空中的．×．（判断对错）

    分析 生物的分类依据有很多，我们要灵活的对生物进行分类，如按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、陆生生物和空中飞行的生物．如根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

    解答 解：蚯蚓、蚂蚁都生活在陆地上，体内无脊柱，属于陆地生活的无脊椎动物；海葵和沼虾等生活在水中，体内无脊柱，属于水中无脊椎动物；蝗虫和蜜蜂等在空中飞行，且属于空中的无脊椎动物；
    故答案为：×

    点评 这部分内容在中考中经常出现，要注意理解和掌握，并会灵活的用以对生物进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换．下列关于平静呼吸的表示，正确的是（　　）
    A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺
    B．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺
    C．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺
    D．胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．新疆吐鲁番的葡萄和哈密的瓜以它们的甜美而驰名中外．经过科学研究发现，原来瓜果的甜度与光合作用和呼吸作用有着密切的关系．据此回答下列问题：
    （1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照强，气温高，光合作用旺盛，有机物积累多；晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少．
    （2）瓜农在移栽幼苗时要选择阴天或傍晚的时候进行，并设法遮荫，这些措施都是为了降低蒸腾作用，以利于幼苗成活．
    （3）农民播种时，总是要满足种子萌发所需要的条件，那么早春播种时常用塑料薄膜覆盖地面，目的是保温．
    （4）葡萄和哈密瓜要合理种植，过度密植会降低植株的光合作用，导致产量降低．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关爱生命，关注健康，下列叙述和做法正确的是（　　）
    A．吸烟、酒精会使脑处于兴奋状态，所以青少年可以吸烟和饮酒
    B．带“虫眼”的果蔬没有喷洒农药，我们可以放心购买
    C．近视眼可以通过配戴凹透镜矫正
    D．艾滋病是一种传染病，可以通过母婴传播和同桌进餐传染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生活方式中对减少癌症的发生相背的是（　　）
    A．多吃新鲜蔬菜和水果B．少吃泡菜和腌菜
    C．多抽烟多喝酒D．少吃含脂肪高的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答．
    （1）图中①是感受器，它能接受刺激，产生神经冲动；
    图中④是效应器，它接受到神经冲动后，作 出反应；
    图中⑤是神经中枢，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经．
    （2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：
    ①→②→⑤→③→④（填序号）
    （3）该缩手反射属于简单 （填“简单”或“复杂”）反射，类似这样的反射还有膝跳反射，排尿反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，称为完全变态发育．与蜜蜂相比，蝗虫的发育过程没有蛹这个时期，称为不完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．我们要验证淀粉、二氧化碳、维生素C存在，常用到的试剂是（　　）
    A．碘液、石灰水、高锰酸钾溶液B．碘液、柠檬酸钠溶液、碘液
    C．石灰水、氢氧化钠溶液、清水D．碳酸氢钠溶液、碘液、石灰水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？某同学为此做了两个实验．如图所示．
    实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中，不久水银柱上升，如图一所示；
    实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银，不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图二所示．
    请回答：实验一说明枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力，是促使水分在植物体内向上运输的动力，该试验中，叶表面发生的水的变化是汽化，为了使水银柱上升的快些，可以把实验装置放在具有哪三个特征的场所？干燥、气温较高、空气流动快．实验二说明根部生理活动（答“根部渗透吸水”或只答根部也给分）能产生推动水分向上运动的压力．

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