A. | 实验材料准备 | B. | 确定实验程序 | ||
C. | 提出注意事项 | D. | 提出问题作出假设 |
分析 科学探究是探索生命的重要方法,一般步骤包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:科学探究的过程:
科学探究过程 | 基本要求 |
提出问题 | ①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾 |
作出假设 | ①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性 |
制定计划 | ①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组 |
实施计划 | ①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性 |
得出结论 | ①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦 |
表达和交流 | ①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善 |
点评 学会科学探究的基本环节,是掌握并进行探究实验的前提,要认真学习理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素来决定的 | |
B. | 动物的大脑皮层越发达,学习能力就越强 | |
C. | 动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成 | |
D. | 动物行为的产生与生活环境没有任何关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择通风、干燥的环境 | B. | 检查存放衣物的柜子是否受潮 | ||
C. | 在晴好的天气里晾晒粮食和衣物 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
无色瓶 | 褐色瓶 | |||||||||
一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 平均值 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 | 平均值 | |
明亮处/只 | 8 | 7 | 9 | 8 | 8.0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1.8 |
阴暗处/只 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2.0 | 9 | 8 | 9 | 7 | 8.2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体或左或右翻转而不能自控 | B. | 不能向上游动,越动越下沉 | ||
C. | 不能向下游动,但可以下沉 | D. | 身体不能保持身体平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 落叶、豌豆、杨树、鲨鱼 | B. | 金鱼、机器猫、水杉、人 | ||
C. | 梧桐树、仙人掌、鲸、牛肝菌 | D. | 鹦鹉、蜂巢、乳酸菌、海带 |
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