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    3．回答有关探究“植物对空气湿度的影响”试验中的问题：
    （1）提出问题：植物的类型和分布对空气湿度有影响吗？
    （2）做出假设：植物的类型和分布对空气湿度有影响．
        在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大．
    （3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次
    测量的数值．这样做的理由是减少实验误差，避免实验的偶然性．
    （4）该探究实验的结论是：植物的类型和分布对空气湿度有影响．

    分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．

    解答 解：（1）提出问题：植物对空气湿度有影响吗？尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．
    （2）作出假设：植物类型和分布对空气湿度有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌木丛的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小．应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．裸地、草地和茂密的灌丛，这三处的植物密度不同．裸地和草地对照，变量是植物，说明植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度．草地和灌木丛对照，变量是植物的多少，说明植物越多，其对空气湿度的影响越大．
    （3）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了减少实验误差，避免实验的偶然性．
    （4）该探究实验的结论是：植物对空气的湿度有影响．
    故答案为：（1）对空气湿度有影响吗？
    （2）空气湿度；茂密的灌丛 
    （3）减少实验误差，避免实验的偶然性
    （4）对空气湿度有影响．

    点评 解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验．

    练习册系列答案
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