【题目】目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、化工生产(生产铅酸电池)、家装饰品、食品污染(如爆米花、松花蛋等),
都含有铅等。我县某乡镇的个别儿童就曾经受到铅污染的危害,幸好及时治疗,恢复了健康。为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组,实验处理如表。30天后,获得的实验数据如图所示。
项目 组别 | 注射剂 | 剂量 | 注射方法 | 检测方法 |
甲 | ? | 每千克体重注射10毫克 | 每3天皮下注射1次 | 每10天检测1次血红蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液 |
(注:醋酸铅是一种含铅化合物)
(1)本实验所提出的问题是______________________________?
(2)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射____________溶液。你对该实验作出的假设是:______________________________。
(3)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是________________________。
(4)如图,甲乙丙曲线分别代表含5%的葡萄糖、含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液、含3.6% 醋酸铅的5%葡萄糖溶液与血红蛋白含量的关系图。比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同,可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是:_____________________________________________。
【答案】 铅对小白鼠的健康有影响吗 5%的葡萄糖 铅对小白鼠的健康有影响 如实记录,重新再做一次实验 体内铅的含量越多,血红蛋白下降越多
【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)从题干中的实验设计来看,本实验探究的问题是铅对小白鼠的健康有影响吗?
(2)该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有影响,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无铅的条件不同外,其他条件都应该相同,实验变量是铅,所以甲组应注射5%葡萄糖溶液。乙组是实验组,甲组是对照组。所以对该实验作出的假设是:铅对小白鼠的健康有影响。
(3)按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。所以“当假设与实验结果不相符时”,正确的做法是如实记录,重新再做一次实验。
(4)根据如图,得出该实验的结论是”:体内铅的含量越多,血红蛋白下降越多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状不能在后代表现,属于不可遗传的变异
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫是比较常见的昆虫,它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物,是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠( )。
A.气管; B.肺; C.体表; D.头部。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物细胞内的物质和能量变化,其中A、B、①、②、③依次为:
A. 线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水
B. 叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水
C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水
D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水
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