A、恢复生态平衡,防止水土流失 |
B、多栽种树木,发展经济 |
C、减少耕地面积,不能满足人民生活的需要 |
D、考虑了气候的原因 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、原始大气与现在大气相比不同之处是具有氧气 |
B、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由个体小到个体大 |
C、人工选择的结果是促进生物进化 |
D、始祖鸟化石可以证明鸟类和爬行类之间存在一定的亲缘关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动植物种类繁多,有“绿色水库”之称 |
B、缺乏高大植物,降水量很少 |
C、消费者主要是人类,植物的种类和数量较少 |
D、以农作物为主体,动植物种类相对较少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、在生产加工过程中无污染、安全、优质的食品 |
B、绝对不使用化肥和农药的食品 |
C、含叶绿素比较多的绿色蔬菜 |
D、获得国家环保AA级认证的食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、青蛙发育的起点是小蝌蚪 |
B、受精既可以在水中进行也可以在陆地上进行 |
C、雌雄蛙抱对可以提高卵的受精率 |
D、雌蛙口角有一对鸣囊可以发出叫声招引雄蛙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、克隆羊、甜酒和青霉素 |
B、超级鼠、抗虫烟草和转基因黄瓜 |
C、酸奶、饮料和试管婴儿 |
D、杂交水稻、转基因牛和抗除草剂大豆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①为植物细胞,②为动物细胞,③中没有成形的细胞核 |
B、③和④结构相同 |
C、②为神经细胞具有接受刺激,产生和传导兴奋的作用 |
D、除④外,①②③的生物体都是由细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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