分析 鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.由图可知:1胸鳍、2腹鳍、3臀鳍、4尾鳍、5背鳍,6鳃盖.
解答 解:(1)鱼类生活在水中,身体呈流线型,减少运动时水的阻力.
(2)鱼各种鳍的作用为:胸鳍和腹鳍:平衡,若失去,鱼体会左右摇摆不定,尾鳍:决定运动方向,产生前进动力,若失去,鱼不会转弯. 臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用,若失去,身体轻微摇晃.背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用.
(3)鳃是鱼类的重要呼吸器官,鱼体与外界环境的气体交换主要由鳃来完成.鱼不停的吞水和吐水,主要是为了呼吸.吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳.若用解剖剪剪去的6鳃盖,我们将发现鲜红色的鳃.鳃是由既多又细的鳃丝组成,内含丰富的毛细血管,鳃的主要作用是进行气体交换.
(4)根据(2)的解答过程可知:腹鳍起平衡作用;胸鳍起平衡身体的作用;所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡.
故答案为:(1)流线型;减少运动时水的阻力;
(2)4尾鳍;
(3)鳃丝;进行气体交换;
(4)1胸鳍;2腹鳍.
点评 鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,多结合生活的观察,应不难记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依照野生动物保护法,只保护濒临绝种、珍贵稀有的野生动物 | |
B. | 放生保护类野生动物是一种保护动物的行为,应多鼓励、提倡 | |
C. | 买卖象牙及象牙制品,并不违反野生动物保护法 | |
D. | 个人私自繁殖濒临绝种的野生动物,使族群增加,并不违反野生动物法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤⑧⑨ | B. | ①②③⑧⑨ | C. | ①③⑤⑥⑦⑨ | D. | ②③⑤⑦⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼体生活在水中,用鳃呼吸 | B. | 成体用皮肤呼吸,肺辅助呼吸 | ||
C. | 发育方式为变态发育 | D. | 青蛙、蟾蜍是常见的两栖动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体第一道防线功能加强 | B. | 人体第二道防线功能加强 | ||
C. | 人体第三道防线功能加强 | D. | 属于特异性免疫 |
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