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19.毛泽东同志说:“没有调查就没有发言权.”调查我们身边的生物时,不可取的方法是(  )
A.见到自己喜爱的植物,就把它们采集起来
B.应该注意安全,与组内同学一起行动
C.不管自己是否喜爱某一生物,都要做好记录
D.调查时选择一条生物种类多,环境变化较大的路线

分析 调查法是生物上常用的方法,要掌握调查的具体做法和注意事项.

解答 解:调查法的步骤:一、明确调查目的,确定调查范围及对象,调查生物时要选择一条生物种类较多的路线,并要爱护生物,不要随便采集,注意安全,与组内的同学一起行动;二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及项目.四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是,调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.可见A错误.
故选:A

点评 解答此题的关键是掌握调查法的内容和要求,调查中要方法得当.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯.分析并作答.

(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的气孔散失出来的,该结构是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔.
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图,分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行呼吸作用.
(3)6点-18点内,装置内二氧化碳浓度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳.
(4)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在黑暗(明亮、黑暗)的环境中,写出呼吸作用的反应式:有机物+氧气→水+二氧化+能量若澄清石灰水变浑浊则证明玉米呼吸作用产生了二氧化碳.
(5)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入30mL清水,若对照组正常生长而实验组发黄则证明二氧化碳是光合作用的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.苹果在生物体的结构层次中属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.随着生活水平的进一步提高,香菇渐渐走进了寻常百姓的餐桌,你认为下列哪些条件适合香菇的生长(  )
①保持通风干燥   ②潮湿的环境     ③一定的温度  ④丰富的有机物.
A.②③④B.①②④C.③④D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家在南极企鹅体内发现了DDT,这说明(  )
A.DDT挥发性强
B.科考队员把DDT带到了南极
C.农民到南极撒过药
D.DDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.一个完整的生态系统组成应包括(  )
A.全部的食物链和食物网B.非生物部分和生物部分
C.生产者、消费者和分解者D.非生物部分和生产者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.显微镜的结构中能使镜筒上升和下降的结构有粗准焦螺旋和细准焦螺旋,载物台中央有一个小孔叫通光孔,遮光器上有大小不等的孔叫光圈,反光镜有两面,光线强时用平面镜.(目镜×物镜)放大倍数越高,视野中细胞数目越少,看到的细胞越大,放在显微镜下观察的生物标本,应该是透明的,光线才能透过,才能观察清楚,因此必须加工制成玻片标本,用从生物体上切取的薄片制成的玻片标本叫切片;用液体生物材料涂抹制成的玻片标本叫涂片.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列动物中,“学习能力”最强的是(  )
A.蚯蚓B.大山雀C.蜘蛛D.黑猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,它的体表有坚韧的外骨骼,可起保护和防止水分散失的作用.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,可通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(3)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中A属于无脊椎动物,B、C、D、E属于脊椎动物;属于恒温动物的有D,E(填字母).
(4)E的毛有保温作用;其牙齿有门齿和臼齿之分,与其食性相适应;E在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳.
(5)D的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的气囊与肺相通,可以贮存空气,起辅助呼吸的作用.

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