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竹稻是由梅州“竹稻之父”钟章美老人集一生心血孕育的水稻优良品种,是把竹子和水稻多次杂交出来的一个新品种,竹稻具有竹子的抗旱、抗倒伏、抗虫病等优势,具有高产、稳产、米质柔软富有韧性的特点,解决了普通水稻高产和优质难兼顾的矛盾.
(1)下列哪一个品种的培育,应用了和竹稻相同的育种原理?
 

A.克隆羊     B.太空椒      C.高产抗倒伏小麦     D.组织培养的郁金香
(2)竹稻的抗倒伏和易倒伏是同一性状的不同表现形式,这在生物学上称为
 

(3)从理论上讲,竹稻的优良性状是否可以遗传?
 

(4)人们能够用竹子与水稻杂交来培育新品种,这是利用了生物的
 
多样性.
(5)抗倒伏的竹子与易倒伏的水稻杂交后,后代全部表现为抗倒伏的竹稻,这说明
 
是显性性状.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,生物的性状和相对性状的概念,生物的变异
专题:
分析:(1)杂交育种是利用基因重组的原理,将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法;从生物多样性的角度来说,杂交育种是利用了基因的多样性.
(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状.
(3)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,由于遗传物质的改变而引起的变异能够遗传给下一代.
解答:解:(1)题干中钟章美老人培育的竹稻利用的杂交育种的原理,高产抗倒伏小麦也是利用的杂交育种.
(2)竹稻的抗倒伏和易倒伏是同一性状的不同表现形式,属于相对性状.
(3)竹稻的优良性状是由遗传物质决定的,可以遗传给后代.
(4)生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源;人们能够用竹子与水稻杂交来培育新品种,这就是利用了生物的基因多样性.
(5)抗倒伏与易倒伏是一对相对性状,如果抗倒伏的竹子与易倒伏的水稻杂交后,后代全部表现为抗倒伏的竹稻,这说明抗倒伏是显性性状.
故答案为:(1)C     
(2)相对性状     
(3)可以    
(4)基因   
(5)抗倒伏
点评:解题的关键是对杂交育种、相对性状以及生物的多样性等知识的理解,涉及的知识点较多,解答时要注意联系相关知识逐题分析作答.
练习册系列答案
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已知在人眼皮的性状中,A为控制双眼皮的显性基因,a为控制单眼皮的隐性基因.若一对夫妇控制眼皮的基因组均为Aa,根据题意回答问题:
(1)这对夫妇的眼皮性状表现为
 

(2)若他们生了一个单眼皮的孩子,这个孩子控制眼皮性状的基因组成用字母表示应为
 

(3)父母眼皮的性状是通过
 
细胞传递给后代的;
(4)若让他们再生一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性为
 
,是单眼皮的可能性为
 
.请用图解形式表示该遗传过程:

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阅读下列资料并回答问题:
流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病.①它是由流感病毒引起的;②主要通过空气、飞沫近距离传播;③预防流行性感冒的最常用方法为:积极锻炼身体、增强体质,注射流感疫苗和尽量避免在公共场所逗留;④对于有感冒、发热症状的人尽可能的隔离治疗.
(1)流感病毒的结构是
 
和内部的
 

(2)资料④属于传染病预防措施中的
 

(3)注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体,这种免疫方式以属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两类生物的结构示意图,据图填空:
(1)甲图为
 
模式图,它是一类
 
细胞生物.图中的[1]是
 
,[2]是
 
,[3]是
 
,[4]是
 
,[5]是
 
,[6]是
 

(2)乙图为
 
的结构图,它是一类
 
细胞生物.[9]是
 
,它是一种
 
细胞.

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连线题:

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连线题:将下列相关内容用线连接起来
(1)

(2)

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请将下列结构与相应的功能用线连起来.

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下列每组中生物之间存在什么关系呢?请在右边找出正确的一项并连线.

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一个人患感冒了,这表明他
 
不健康;一个人对自己学习没信心,这表明他
 
不健康;一个人不积极参加集体活动,这表明
 
不健康.

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