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    下列哪项是生产者与消费者之间的关系（　　）
    A、北极熊捕食海豹
    B、松鼠取食松蘑
    C、羊啃食青草
    D、蛇吞鸟卵
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：A、北极熊、海豹都是动物为消费者，A不正确；
    B、松鼠是动物为消费者，松蘑是真菌为分解者，B不正确；
    C、羊是动物为消费者，青草是植物为生产者，C正确；
    D、蛇、鸟都是动物为消费者，D不正确．
    故选：C．
    点评：正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲．
    （4）将图甲的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”
     
    ，该对照实验的变量是
     
    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有
     
    ，该对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （3）如果A、B、C中各放一粒种子可以吗？为什么？
     
    ．
    （4）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．①
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对夫妇都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子．双眼皮与单眼皮是一对相对性状，并且双眼皮为显性性状，由显性基因A控制，单眼皮为隐性性状，由隐性基因a控制．则这对夫妇的基因组成是
     
    ；这对夫妇再生育一个孩子，是儿子且性状表现为双眼皮的几率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题，在[]中填序号，在
     
    上填文字：
    （1）具有保护结构的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）具有输导作用的结构是叶脉，在它的内部既有向上运送水和无机盐的
     
    ，还有向下运送有机物的
     
    ．
    （3）叶片与外界进行气体交换的门户是[
     
    ]
     
    ，其开闭由
     
    控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    描述种子萌发的条件和过程：
    （1）条件：“春种一粒粟”大多数种子适于春天播种，是因为种子萌发需要的外界条件是
     
    ，播种前农民还需要浇地，耕地，是因为种子萌发还需要
     
    、
     
    ，为确保买到的种子不是假种子，在播种前最好先测定发芽率，发芽率应大于
     
    ，因为种子萌发还需要具备
     
    内部条件．
    （2）种子萌发过程：菜豆消耗的有机物（营养物质）主要来自
     
    ，长出叶后，植物体的营养就来源于植物的
     
    ．
    （3）将碘液滴在玉米种子的横切面上时，被染蓝的部位是
     
    ，说明其中含有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
    （1）如图1是
     
    细胞，如图2是
     
    细胞，两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[C]
     
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞模式图，请根据图回答：（“[]”中填序号，横线内填写对应的名称．）
    （1）该细胞属于
     
    ，你判断的依据是它有
     
    、
     
    、
     
    等结构（填名称）．
    （2）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）细胞生命活动的控制中心是[
     
    ]
     
    ．
    （4）植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是
     
    ．
    （5）切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质存在于[④]
     
    内的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米粥营养丰富，其中的营养主要来自于玉米种子中的（　　）
    A、种皮B、胚芽C、胚乳D、子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是几种植物，请分析回答下列问题：
    （1）大气中80%氧气是由[
     
    ]
     
    植物提供的．
    （2）[
     
    ]
     
    植物的特点之一是在叶片的背面，有褐色的斑状隆起，其中，产生的生殖细胞叫
     
    ．它们适于生活在
     
    的陆地环境中．
    （3）以上几种植物具有根、茎、叶和种子的是
     
    ．（用图中字母表示）

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